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农村中学写字教学现状及管见 【摘要】农村中学写字教学在当前教育改革中成为了被 冷落的角落，主要原因有：学校不重视写字课教学，部分教 师在写字上没有起到示范作用，教师、家长观念上的忽视， 应试教育的弊端等。解决的对策：学校开设课程，正规训练; 教师以身作则，率先垂范；端正态度，转变观念；开展活动, 熏陶提高；依法落实，加强考核。 【关键词】农村中学写字教学现状对策 【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】 1674-4810 (2013) 01-0127-02 中国书法是我国几千年来灿烂文化的结晶与瑰宝，汉字 是中华传统文化的精髓。不管时代如何变迁，作为一个中国 人，写好汉字，写规范字，既是一种基本的技能训练，又是 一个形成良好习惯、锻炼意志、陶冶情操、学会做人的过程。 它对培养学生的思想素质、心理素质、审美素质及科学文化 素质都有极重要的作用。 2001年7月，教育部颁布了《全日制语文课程标准(实 验稿)》。制订的7?9年级学段的写字目标是：‘在使用硬 笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字， 提高书写的速度；临摹名家书法，体会书法的审美价值。” 课标对写字的评价建议是‘关注学生写字的姿势与习惯，重 视书写的正确、端正、整洁，激发学生识字、写字的积极性, 不能简单地用罚抄的方式来达到纠正错别字的目的”。规定 如此的具体，也是史无前例的。 一写字教学中存在的问