语文苏教版九年级上册鼎湖山听泉.pptxVIP

鼎湖山听泉谢大光写景抒情散文起步阶段 增加感性认识 学教材铺垫阶段 增加积累 通过学教材掌握方法运用阶段 运用规律和方法解决教材七年级：《春》《济南的冬天》《夏》八年级：《阿里山纪行》《美丽的西双版纳》《蓝蓝的威尼斯》九年级：第一单元和《绿》写景抒情散文两个要素一个难点景与情的关系：（思考）景之特点影响人之情怀还是反之？写景抒情散文现实环境中感受时两者皆可。写作时，作者将情感寄托在景物中，是由情定景。阅读时，读者应从景到情，因为情是景的外现。景的切入是方法，情的理解是目的。 方法：景——形——神——情鼎湖山介绍 鼎湖山是岭南四大名山之首，距肇庆城区东北18公里，位于北纬23°10，东经112°31。因地球上北回归线穿过的地方大都是沙漠或干草原，所以鼎湖山又被中外学者誉为北回归线上的绿宝石，与丹霞山、罗浮山、西樵山合称为 广东省四大名山 。 1956年，鼎湖山成为我国第一个自然保护区。1979年又成为我国第一批加入联合国科教文组织人与生物圈计划的保护区，建立了人与生物圈研究中心，成为国际性的学术交流和研究基地。 鼎湖山面积1133公顷，最高处的鸡笼山顶高1000.3米，从山麓到山顶依次分布着沟谷雨林、常绿阔林、亚热带季风常绿阔叶林等森林类型。而保存较好的南亚热带森林典型的地带性常绿阔叶林是有400多年历史的原始森林。鼎湖山因其特殊的研究价值闻名海内外，被眷为华南生物种类的基因储存库和活的自然博物馆。 这里有野生高等植物1843种，栽培植物534种，其中珍稀濒危的国家重点保护植物23种;以鼎湖山命名的植物有30种。鼎湖山多样的生态和丰富的植物为动物提供了充足的食源和良好的栖息环境。因此这里的动物种类和数量也很多，有鸟类178种，兽类38种，其中国家保护动物15种。1998年12月，经中南林学院森林旅游研究中心测定，鼎湖山的负离子含量最高达到105600个/立方厘米，是目前国内所测定的最高的负离子含量区。 鼎湖山自唐代以来就是著名的佛教圣地和旅游胜地。公元676年，惠能高僧的弟子智常禅师在鼎湖山西南之顶老鼎建白云寺，此后，高僧云集这里，环山建起三十六招提，前来朝拜、游览的香客、游人越来越多。明崇祯年间，即公元1633年，和尚在莲花峰建起莲花庵，第二年又迎来高僧栖壑和尚入山奉为主持，重建山门，改莲花庵为庆云寺，到了清代，庆云寺规模越来越大，成为岭南四大名山之首。鼎湖山因为覆盖着茂密的森林而蕴藏着丰富的泉水，从而造就了千姿百态的流泉飞瀑。幽深的自然景观，东西两溪流形成两大景区:天溪景区、老鼎景区。九十年代新开发的鼎湖山新景区叫新鼎景区。自主学习 整体感知分析题目，了解文章写作内容。回顾写景散文一般采用的顺序，迅速浏览文章，理出线索。根据线索划分文章结构并概括大意。（线索+景或事+情）小结课文以空间转换为主，辅之以时间来组织材料。作者就这样移步换景，逐渐把山泉的形态和精神都描摹出来了。一路走来，就像慢慢舒展的画卷，鼎湖山美景层层展现在读者面前。小组学习 合作探究勾画出文章写“泉”的语句，做赏析。（景形神情）文章除了写山泉，还写到了鼎湖山其他景物，是否偏离中心？为什么？拓展延伸如何理解作者在文章最后的祝愿？如何理解“泉水就是鼎湖山的灵魂”？结合文章内容运用排比的修辞写下你的理解。拓展延伸示例:是鼎湖山的泉水,滋润了葱茏的树木,给了鼎湖山生命的活力;是鼎湖山的泉水,孕育了鼎湖山悠久的历史文化,使之成为著名的佛教福地;是鼎湖山的泉水,让人感受到生命演进的旋律;是鼎湖山的泉水,让人有一种心灵洗涤的感悟。