人教版八年级上 12 《桥之美》.docVIP

阜阳市颍州区程集镇中心学校校本课程 八年级 级部 语文学科 人教 版 导学案 12《桥之美》 编写教师： 宁克周 ◆学习目标：1、流利有感情的朗读课文，理解作者喜爱桥的原因 。 2、 品味本文优美而又富有意蕴的语言。 ◆重点：流利有感情的朗读课文，理解作者喜爱桥的原因 。 ◆难点：品味本文优美而又富有意蕴的语言。 ◆易错点： 学习笔记 1、小组长检查并了解组员导学案完成情况； 2、小组长安排合作讨论： 可一对一合作讨论，或检查基础知识并巩固基础知识，或解决疑难问题 再由本组其他同学帮助补充、完善； 3、小组安排指定展示环节： 确定板书展示和口头展示成员，知识展示的同时，小组长负责组员巩固基础知识 4、 小组板书学案分配的问题， 起他小组准备口头分析解说知识点。 一、【自主学习】： 1．给下列加线字注音 煞（??）?纤（? ）细 ?驻（ ?）足???口吻(? ?? )??? 强劲(??? ) 孕育(?? ? )?大弧线(?? ? )? 纤细(?? ? )? 点缀(?? ? )?飞瀑(??? )?摄影(??? )?瞻前（? ?）顾后? ?2．形似字组词 销（??） 峻（? ?）? 孤（??） ? 魅?（ ）? 俏（? ?????）???? 竣（??? ?）? 弧（????? ?） ?魄（?? ? ?? ?）?? 峭（??? ???）???? 俊（???? ??） 狐 （??? ???） 魏（?? ????） 削（? ?????） 骏（? ?????）?? 瓢（?? ????）?? 魁（?? ????） 3．解释下列词语。 驻足： 极目： 煞它风景： 失之毫厘，差之千里： 二、【合作探究】： 1、在作者看来，“桥”美在何处？ 2、为了说明桥之美，作者主要举了哪些例子？请用文中的词语来说明在不同环境中所产生的美学效果。  3、文中为何又列举长江大桥、钱塘江大桥、成昆路上的直线桥呢?   4、《桥之美》在内容和写法上都与《中国石拱桥》有很大区别，试具体说明。 ? 三、【拓展延伸】 你读过这篇课文有什么感想，从中得到什么启示？ ???? 四、【总结反思】 请各小组学生针对本文的学习，以“我学到了……”进行小结。 ◆提出你的疑问： 1、 2、 3、