语文北师大版六年级下册天路自学评价单.docVIP

《丝绸之路》第一课时 自学评价单 班级： 姓名： 。 一、学习目标： 1、掌握本课生字新词。 2、熟读课文，理清文章脉络。 3、初步感受文中所蕴含的情感。 二、知识点： 1、本文共有（ ）自然段。 2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。 3、给下列生字和多音字注音。 生字：罗（ ） 盯（ ） 贯（ ） 武（ ）奴（ ） 置（ ） 乃（ ） 炼（ ） 钢（ ）欧（ ） 洲（ ） 覆（ ） 劣（ ） 贸（ ）遣（ ） 兼（ ） 监（ ） 洽（ ） 煎（ ）怖（ ） 多音字：恶（ ）劣 佛（ ）教 4、了解张骞和匈奴的相关资料。 5、理解下列词语（结合工具书或联系上下文）。 日夜兼程：________________________________________________ 浩瀚：________________________________________________ 马不停蹄：________________________________________________ 剽悍：________________________________________________ 人迹罕至：________________________________________________ 6、搜集有关路的古诗词。 自我评价： 家长评价： 家长评价： 《丝绸之路》第一课时 合学评价单 班级： 姓名： 。 学习目标： 1、掌握本课生字新词。 2、熟读课文，理清文章脉络。 3、初步感受文中所蕴含的情感。 知识点： 比一比，小组内谁写的最漂亮。（书写生字） _____________________________________________________________ _________________________________________________________ 根据丝绸之路开辟的意义、开辟的过程、开辟的作用给课文分层。 _____________________________________________________________ _________________________________________________________ 3、默读课文，找出张骞在开辟丝绸之路的过程中遇到了哪些艰难险阻，标画出重点语句，并进行简单的批注。 拓展延伸： 把张骞出使西域的故事讲给家人听。 自我评价： 家长评价： 家长评价： 《丝绸之路》第二课时 自学评价单 班级： 姓名： 先学目标： 有感情地朗读课文。 通过反复读文，体会过渡段的作用，并学习运用这一写法。 3、了解丝绸之路的来历及其开辟的意义，激发民族自豪感和爱国热情。 先学内容： 熟读课文完成填空。 本文由______________________引出中国丝绸在欧洲的地位，接着记叙了张骞______________________、打通______________________的艰难过程，最后说明了丝绸之路_____________________________________________。 2、“目不转睛、目瞪口呆、赞不绝口“都是含有人体部位名称的词语。你能写出几个这样的词语吗？ _________ ____________ _____________ ___________ 3、为了开辟这条道路，汉代伟大的探险家、外交家张骞献出了毕生的精力。（改为感叹句） ___________________________________________________________ 4、在括号里填上合适的词语， （ ）的丝绸 （ ）的服装 （ ）的精力 （