语文人教版八年级上册作文评讲.docVIP

第 四 次 作 文 评 讲 张 志 强 教学目标： 1、结合几篇代表性的作文，引导学生总结、整理上次作文中存在的优点和不足，扬长避短； 2、针对“如何写作文，如何写好作文”，提出几点要求和建议。 教学重点： 结合实例作文，引导学生总结、整理上次作文中存在的优点和不足，扬长避短。 教具：多媒体教学 教学课时：一课时 教学步骤： 情景导入： 现在我要告诉读者，文章不是吃饱了没事做，写来作为消遣的。也不是恐怕被别人认作呆子痴汉，不得不找几句话来说说，然后勉强动笔的。凡是好的文章必然有不得不写的缘故。自己有一种经验，一个意思，觉得他跟寻常的经验和意思有些不同，或者比较新鲜，或者特别深切，值得写下来作为个人生活的记录，将来需用的时候还可以供查考；为了这个缘故，作者才提起笔来写文章。否则就是自己心目有少数或者多数的人，由于彼此之间的关系，必须把经验和意思向他们倾诉，为了这个缘故，作者就提起笔来写文章。前者为的是自己，后者为的是他人，总之都不是笔墨的游戏。 ——摘自《叶圣陶作文箴言》 写作，是语文学习过程中一个非常重要的部分，它体现着一个人语文学习的综合能力与素养，并且还影响着其他科目的学习，是一个人必备的一种能力。所以，写好作文至关重要。 2、上次写作材料及要求： 阅读下面的材料，然后作文： 有一个人，他有四个儿子。他要他们分别去远方看一棵梨树。四个儿子分别选在春、夏、秋、冬四个季节前往。 当他们回家后，他让他们形容自己所看到的情景。 大儿子说，这棵梨树被青春的嫩芽所覆盖，充满了希望。 二儿子说，不是这样，树上花朵绽放，充满香气，看起来十分美丽，这美景是他从来不曾见到的。 三儿子说，不是的，树上结满了果子，累累下垂，充满了生气和满足。 小儿子不同意他们三人的说法。他说那棵树很丑，枯槁、扭曲。 父亲就对儿子们说，你们都是正确的，因为你们每个人都只看到这棵梨树一个季节的风景。 读了这段材料，你会产生怎样的感触和联想呢？请结合自己的生活和体会，写一篇文章。 要求：（1）自拟题目，自定立意，自选文体； （2）中心要明确，语句要通顺，力求有创意； （3）字数不少于600字。 3、佳作欣赏： （1）、看完文章之后，你认为这篇文章如何，谈谈你的看法、感受或评价。（学生畅所欲言） （2）、教师进行总结。 4、实例评析： （1）、看完文章之后，你认为这篇文章如何，谈谈你的看法、感受或评价。（学生畅所欲言） （2）、教师进行总结。 5、送一句名言： 不积跬步，无以至千里。 不积细流，无以成江河。 ——《荀子·劝学》 6、几点要求与建议： （1）、语文在于积累，要想学好语文，写好作文，平时一点一滴的积累必不可少。所以，平时的一定要“多看，多读，多背，多写，多思。” （2）、生活是最好的写作源泉，平时一定要细心观察生活，细心体会生活，一句话，一件小事，一种场面，一个很寻常的举动，都可能成为你笔下的文字。 （3）、作文中的修改也很重要。 7、本次作文及要求： 在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更加美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更加美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更加美好……请以“ _____，让生活更加美好”为题目，写一篇文章。 要求：（1）根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”“阅读”“拥有快乐”“拥有理想”等； （2）除诗歌外，文体不限，字数 600字左右。 8、下课，谢谢大家。