语文苏教版九年级上册《飞红滴翠记黄山》教案.docxVIP

《飞红滴翠记黄山》 知识能力目标： ??? 1、积累文中词语，会读、会写、会运用。 ??? 2了解解说词的一般写法，学习修辞手法及各种表达方式。 过程方法： ??? 1学习变换角度从多方面描写景物和方法。 ??? 2通开当堂课拓展性练笔活动，熟练应用文字表达对景物赞美之情 情感态度价值观： ??? 1．体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美，提高品鉴自然美的能力。 2．从黄山的形成地质史与黄山的自然景观中，认识大自然的伟大的创造力，珍惜和保护人类的生存环境。 教学重点????1．掌握课文中使用的多种表达方式。?????2．学习变换角度从多方面描写景物的方法。? ?教学难点?????1．体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美，提高品鉴自然美的能力。?2．培养学生珍惜和保护人类的生存环境的意识。? 教学过程： 教学板块之一导入新课：在我们安徽八百里长江之滨，有一座堪称人间仙境的名山——黄山。历代文人墨客留下许多佳作，说黄山一幅天然的画卷，一首无言的诗歌……。你们想去感受这处人间仙境吗？ 【播放黄山的电视风光片】 你能说说让你激动的景色 【生自由发言】 黄山真美啊，今天我们看看一个美学家，他和我们一样，被黄丽旖旎的风光深深的陶醉，今天我们就来看看他心中的黄山美在何处，为什么会这样美以及他是怎样来表现这种美的。 教学板块之二：一品黄山? 遨游仙境 下面就先请同学们用几分钟时间以自己喜欢的方式阅读课文，并完成以下 任务： 【课件显示】 1、标画：用? ??????标示出课文中所写的景物及作者的感受，想想作者在写景物通过哪些词过度？ 2、思考：在认真标画的基础上，归纳出黄山的美主要体现在哪些地方，各有什么特点？ 3、表达：根据归纳出来的景物及特点，适当参考文中写景角度的变化，用连贯的语句向同学们简要介绍一下黄山的美丽。 【现场组织学生朗读、展示、相互评价】 相信同学们经过精心阅读，已经完成了学习任务，请几位同学讲讲对黄山美在何处？ 【师生总结】 奇峰——高耸入云? 盘空千仞??? ?（望而生畏、仰天长叹、）??????? 古松——苍翠奇特? 万古长青 ????（傲视风雪、昂首苍穹） 怪石——巧石林立? 千姿百态???? （妙趣横生、神游仙境） 云海——澜翻絮涌? 皎洁柔美???? （梦幻之宫、人间仙境） 日出——瑰丽辉煌 ?变幻列穷???? （令人神往、仙山琼阁） 温泉——温度适宜? 温馨解乏 【布置作文】 黄山如些美丽，我们一起来写一段解说词，用连贯的语句向别人简 要介绍一下黄山的美丽。用这种句式：黄山的美，美在……；黄山的美，美在…… 【师生共同交流】 ?总结修改：从高空看黄山，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。黄山之美，美在奇峰：“天都绝峰”高耸入云，险峻万分；“莲花峰”鹤立群峰，含苞跃放。黄山之美，美在古松：“迎客松”破石而出，怀抱八方来客；傲雪凌霜，昂首苍穹。黄山之美，美在怪石：“猴子观海”阴观云海，晴眺太平。黄山之美，美在云海：澜翻絮涌；轻盈柔美，静中有动。黄山之美，美在日出：瑰丽辉煌，令人神往。黄山之美，美在温泉：冷热适宜，温馨解乏。正是：今生不作黄山客，枉来世上走一遭。 同学们，沉浸在这美丽迷人的风光里，真让人神气飞扬、心旷神怡！老师真忍不住要大声地赞美这壮丽的河山，可又怕惊动了黄山那安甜的梦！那就让我们轻轻地诵读起来吧。请大家捧起书来，听老师朗读课文的第4段。 同学们，听了老师刚才的朗读，你们是不是也跃跃欲试呢？下面，就请同学们自己选择两三段话，用饱含深情的基调美美地诵读一下吧。 【彩显天都峰图片，加高山流水古筝曲】 教学板块之三：二品黄山? 仙境探秘 同学们，刚才我们通过课文的阅读，神游了这座奇特的名山，充分领略了黄山——人间仙境的深刻含义。那么，黄山的美究竟是怎样形成的呢？在课文的有关章节中，作者作了专门的介绍，请同学们找出这些章节并认真阅读，从中归纳出形成黄山之美的独特的原因。 【课件显示】 找出揭示黄山之美成因的有关章节 分析黄山之美的形成原因 【师生共同总结】 ]：自然的鬼斧神工，人们智慧和精心点化 刚才同学们对黄山之美形成的原因进行了独立的探究，有心的同学不难发现，课本的“探究·练习”一实际上已经对这个问题作了很好的概括。 【课件显示】 1、自然的鬼斧神工： 日晒雨淋，水流侵蚀——“雕刻”“装饰” 气候变冷，冰川侵蚀——? 造型奇特 2、人类智慧的点化 板块之四：三品黄山? 装点仙境 【课件显示】出示黄山奇石图片，播放后，最后定格在同一画面。（百步云梯等） 请同学们先在独立思考的基础上，为黄山的怪石写一段解说词，再以小组的形式合作学习，合作学习时请同学们注意几个问题：1、推选一位组长，由组长安排发言顺序；2、同学们在讨论时应注意倾听，尊重他人，学会欣赏他人，取长补短。希望同学们在8分钟时间内完成任务。 刚才