2019-2020年二年级语文下册 第二单元 第8课《自己试一试》教学设计 语文s版.docVIP

2019-2020年二年级语文下册 第二单元 第8课《自己试一试》教学设计 语文S版 教学设计1 　　【内容简析】 　　这篇课文写一位科学家向孩子们提出一个奇怪的问题：为什么金鱼放进装满水的鱼缸里，水不会溢出来？孩子们通过自己动手，找到正确答案，最后明白科学家用意的故事，使小朋友们明白了任何人说的话都不一定正确，只有自己大胆试一试，勇于实践，才能找到正确答案的道理。 　　【设计理念】 　　设计多种教学手段，激发学生的学习兴趣，让学生在自读自悟中感受科学家的用意，培养学生自主朗读、自主识字、合作探索、互相交流的学习方式。 　　【教学目标】 　　1认识10个生字，会写8个字。 　　2正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。 　　3理解课文内容，体会科学家的用意。 　　【重点难点】 　　重点：识字和正确、流利、有感情地朗读课文。 　　难点：读中感悟科学家的用意。 　　【教具准备】 　　生字、词语卡片、金鱼、石头、水、鱼缸、教学挂图或多媒体课件（学生在实验室做实验的场面）。 　　【教学时间】 　　两课时。 　　【教学流程】 　　第一课时 　　一创设情景，激趣导入 　　1同学们，老师和你们一起走进实验室里看看（播放学生在实验室做实验的片断，也可以看图画讲述）。 　　2同学们，你们看完后，有什么感想？为了证明别人说的话对不对，我们就要动手试一试，就能找到答案。这节课我们就学习第8课《自