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得道多助 失道寡助;学习目标;第一次“先学后教” 比谁读的流利且字音准确;朗读比赛;朗读课文,注意读出文章的节奏和气势。
例:
域民/不以/封疆之界,固国/不以/山溪之险,威天下/不以/兵革之利。
得道者/多助,失道者/寡助。寡助/之至,亲戚/畔之;多助/之至,天下/顺之。;第二次“先学后教” 比谁能较准确翻译课文;第三次“先学后教”;;
4、这段文字论述的中心意思是( )
A.民心所向,上下团结,则战无不胜。
B.不能靠划定的疆域界限,管理百姓。
C.不能靠山河的险要巩固国防。
D.不能靠武力的强大,威慑天下。
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