语文人教版八年级上册作文教学：叙事要详略得当.docxVIP

作文公开课教案：《叙事要详略得当》 执教人：叶志平 地点：安徽省桐城市挂车河初中801教室 一、导入? ??????“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜” ——苏东坡 淡妆就是略写 浓抹就是详写 把握叙述的详略，是写好记叙文的关键。 让我们结合课文，快速出击，学习详略得当的叙事，提升写作能力 二、教材中的写作技巧 看朱自清的《背影》第3段、第6段，请数一数，这里一共写了多少件事？这两个部分最明显的区别是？ 第3段写了 奔丧、失业、典卖、 借钱、谋事、回京等多件事，属于略写 第6段只写了 买橘子一件事，属于详写。 作者为什么要这么安排呢？ （表达效果是？） 略写目的是表现父亲的辛劳，衬托后文详写部分，用动作描写详细表现父亲过铁道的艰难，突出父爱的主题。 详略安排的关键，是根据中心确定材料的主次。 （课本84页） 请再研读《背影》第六段，作者详写买橘子部分的方法是： 动作描写， 人物更鲜明，更感人 三、技巧提炼及实例 所谓概括叙事，就是用一句话叙述一件事。 叙事过程中只需要交代清楚三个要素：1.事件是“谁”干的； 2.具体干了什么； 3.时态是什么。（时态就是这件事是什么时候干的，是经常干，还是偶尔干，是要干、正在干，还是干过了。）?????? 事件发生的时间、地点、起因、背景、目的、结果等不做要求，可根据需要可适当添加。 ???????例如： ???????1.弟弟经常撒谎。（谁？弟弟；具体做什么？撒谎，时态?经常） ?????? 2.语文老师正在上课。（谁？老师；具体做什么？上课；时态？正在） ?????? 3.妈妈走了。（谁？妈妈；具体做什么？走，或者离开；时态？了） ???有时候，可根据需要，略作添加。 运用概括叙事法，可以连续略写几件事。 ?????? 例如：????? ?????? （1）爷爷每天天不亮就起床，（2）晚上不到十一点绝不休息。（3）有时候得了小病，躺在床上，也会找些适合的活计，他的手从不闲着。 ?????? 这段文字，作者为了表现爷爷勤劳的品质，连续略写了三件小事。 ?????? 【连续略写几件事要注意的问题】 ????? 1.要按照事件发生的先后顺序，安排好写作顺序。 ??????2.几件事是同一人所为，要避免主语重复：该省略的，省略；该用代词代替的，用代词代替 如何进行生动的详写 ? ?????? 范例： ?????? 1.昨天早晨，一夜的风雨将许多花吹倒了，爷爷一起床就到楼下的花园里培土、钉桩、缠绳将花恢复原状。 ?????? 2. 下午，家里的米缸见了底，妈妈急匆匆地奔向离家最近的农贸市场，准备买些米。 ?????? 3.上一周，为了赶工期，爸爸一直在单位加班。 ??????如何才能将这些事件写得细腻而生动形象呢？ ????? 解决办法： 首先确定详写的情节。任何一个事件都由若干个情节组成。每个情节都笼统地进行概括性记叙，整个事件就变成了“流水账”；如果每个情节都进行生动细腻地描写，字数过多不说，没有详略变化，就无法突出主题，整个事件就变成了“生动的流水账”，因此，必须首先确定——要详写哪个故事情节。 确定详写情节发生的小时间点，作为详写部分的切入点（落笔点）。下午妈妈去买米，整个买米过程包括若干情节，如果想详写选米的过程，就具体确定什么时候选的米；如果想详写扛米上楼的情节，就要确定具体上楼的时间。 确定详写情节要表现的主题。?详写某个情节，要抓住这个故事情节中，主要人物的外貌、动作、语言、神态、心理五个方面进行刻画。但不是将这五个方面所有客观发生或存在的内容都进行一一刻画，我们要选择能够突出主题的内容进行刻画，不能表现主题的内容写得再生动细腻，也是画蛇添足，因此要提前确定详写细节要集中表现的主题。这样才能根据主题从这五个方面选择能表现主题的内容进行细致刻画。 确定侧面描写的对象和内容。生动的细节描写，要加入侧面描写来突出主题，同时丰富文章内容。侧面描写的对象包括侧面人、侧面物、侧面环境和背景条件四个对象，它们的行为或状态就是具体刻画的内容。同样，不能所有客观存在的侧面对象和内容都一一刻画，要根据主题的需要，?选取能够突出主题的描写对象和具体内容，进行细致刻画。? ??????????? 范例：以妈妈去买米为例。 ?????? 第一步.确定详写情节:选米过程. ?????? 第二步.确定妈妈选米对应的时间点:十五分钟后，妈妈来到售价最便宜的一家米店。 ?????? 第三步.确定详写情节要表现的主题?:表现妈妈勤俭节约。 ?????? 第四步.确定正面描写