第1章+微型计算机概述_教技.pptVIP

微机原理 第1章 微型计算机概述(*) 计算机中常用的进位计数制 计数制 基数 数 码 进位关系 标识 二进制 2 0 1 逢2进1 B 十进制 10 0~9 逢10进1 D 十六进制 16 0~9 A~F 逢16进1 H 微机原理 第1章 微型计算机概述(*) 二——十进制之间的转换　 例：求十进制56D的二进制表示及二进制的十进制表示。 56=1×25+1×24+1×23=0011 1000 B 1011 0110B=1×27+1×25+1×24+1×22+1×21 =182D 微机原理 第1章 微型计算机概述(*) 十六→二进制的转换 例：用二进制数表示2396H。 2 3 9 6 2396H=0010 0011 1001 0110B 十六→二进制：将每位十六进制数用4位二进制数表示，不足4位的前面补0。 0010 0011 1001 0110 微机原理 第1章 微型计算机概述(*) 二→十六进制的转换 例：求二进制数 10 1011 0110 B的十六进制表示。 10 1011 0110 B 10 1011 0110 B =2B6H 二→十六进制：从右至左将每4个二进制位用一个十六进制数表示。 2 B 6 微机原理 第1章 微型计算机概述(*) 二—十进制编码 BCD（Binary-Coded Decimal）码专门解决用二进制编码表示十进数的问题。最常用的是8421编码，其方法是用4位二进制数表示1位十进制数，自左至右每一位对应的位权是8、4、2、1。 微机原理 第1章 微型计算机概述(*) 压缩BCD码 每一位数采用4位二进制数来表示，即一个字节表示2位十进制数。 例如：1000 1001B表示十进制数89D。 微机原理 第1章 微型计算机概述(*) 非压缩BCD码 每一位数采用8位二进制数来表示，即一个字节表示1位十进制数。而且只用每个字节的低4位来表示0～9，高4位为0。 例如：十进制数89D，采用非压缩BCD码表示为二进制数是： 微机原理 第1章 微型计算机概述(*) 数的表示法----整数 无符号数:以二进制形式表示。 8位无符号数的表示范围是： 0000 0000 B~1111 1111 B 即：0~255 16位无符号数的表示范围是 0000 0000 0000 0000B~1111 1111 1111 1111B 即：0~65535 28-1 216-1 微机原理 第1章 微型计算机概述(*) * * * * * * * * * * 微机原理 第1章 微型计算机概述(*) 微机原理 任课教师：杨琳 办公室：9号楼6楼信息处理教研室（624） 电话Email:yljiaoxue@ QQ:网站：/xj/2008/wjyl/ 微机原理 第1章 微型计算机概述(*) 本课程的学习目的 通过本课程的学习后，学生应初步具有分析与设计简单的微机应用系统软硬件的能力。并为后续的微机应用课程（如单片机，接口技术等）打下基础，最终目标为培养学生设计完整的微机应用系统的能力。 微机原理 第1章 微型计算机概述(*) 课程内容 概述—— 入门知识介绍 16位和32位微处理器 Pentium的指令系统 存储器、存储管理和高速缓存技术 微型计算机与外设的数据传输 键盘和鼠标 显示器和工作原理和接口技术 打印机的工作原理和接口技术 软盘、硬盘和光盘子系统 总线 微机原理 第1章 微型计算机概述(*) 学习方法 在了解微型计算机的基本工作原理和弄清有关基本概念、基本组成、基本结构的基础上，结合当今计算机的发展，了解一些最新的技术。 本课程在开始的章节内容较为抽象、繁杂，应注意多与实践结合，同时，在后面章节中再次涉及到有关内容，可以再回到前面的章节中，重复进行有关部分的学习。 可通过典型实例的学习，精选习题、练习及加强实验环节等途径提高硬件设计和软件编程的能力。 本课程的学习过程中要注意原理与应用相结合；软件与硬件相结合。 本课程的实验是学习的重要一环，它对加深有关内容的理解及提高动手能力很重要。在实验过程中要多动脑筋，多动手，达到学习目标。 微机原理 第1章 微型计算机概述(*) 成绩评定标准 学习小组：自由组合，每组3到5人。 平时成绩：占总评40% 出勤：5% 学习积极性：10% 作业：50% 实验：35% 期末考试：闭卷考，占总评60%