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医学人文教育和医学生社会责任感的培养 1华中科技大学同济医学院附属同济医院肿瘤科430000 2华中科技大学同济医学院第二临床学院430000 3华中科技大学同济医学院附属同济医院肾内科430000 通信作者；熊慧华 xionghuihua@ 葛树旺 geshuwang@163.com 摘要：教育是国家建设的基础，医学教育中，人文教育是其中不可或缺的因 素，它需要医学牛保持清醒的头脑，在危急时刻伸出援助之手，同时还需要医学 教师具备丰富的知识以及高度的社会责任感，注重对医学牛进行人文精神的培养。 如何能够发挥医学牛的服务精神，培养医学牛强烈的责任感，是社会各界共同关 注的焦点。木文研究当前医学教育的现状，谈谈医学人文教育与医学社会责任感 培养的具体措施。 关键词：医学教育；医学人文教育；医学牛社会责任感；培养 前言：医牛作为一种特殊的职业，需要具备高度的责任意识以及服务精神， 要救病人于水火之中，做一个全心全意为人民服务的医护工作者。医学人文教育 和医学牛社会责任感的培养，关系到医学牛自身素质的养成，同时也推动着和谐 医患关系的建立。因此在进行医学教育的进程当中，应该强化医学生的主体地位， 使其能够肩负起为病人服务的崇高使命，严格遵守职业道德，培养医学牛的社会 责任感。 1医学教育的现状分析 作为一名医牛，保持一颗治病救人的心是医德中最基础的部分。但是在当前 的医学教育中，医学牛的培养来自社会各界的干扰。我国人口基数大，医疗负担 重，国家让医院自负盈亏，投入不足，受市场经济的影响，医院营业模式的功利 性变强而公益性削弱，很难避免这种医疗现况和医疗模式对医牛、医学牛乃至社 会大众价值观人牛观造成的负面影响。 在这种教育情况之下，医生与患者之间出现信任危机，医闹的事故频频发生, 两者之间的危机也越来越严重。传统医学教育也逐渐暴露出相关的弱点。目前医 学教育注重对学生医学技能和科研能力的锻炼,轻视人文教育的作用。医学教育, 本来是人与人之间相互救助的桥梁，它具备着普世救人的崇高职责，因此，现代 医学教育应该转变传统的教育模式，注重人文素质的培养，使学生能够具有高度 的责任意识，为社会输送富有责任感的优秀医师，从而推动社会的进步发展［1］。 2人文教育的培养 虽然现阶段医学教育有了一定的进步，但随着社会经济的发展，贫富差距加 大，且有限的医疗资源很难满足每个患者的需求，医生与患者之间缺乏互相理解 和有效沟通，导致医患之间的矛盾加剧。为了使更多的目光聚集到医学的人文教 育中来，应该对医学生进行人文教育。 2.1学生需要的医学人文教育 虽然科技的发展在一定程度上推动了医学教育的进步，但是却增加了医生与 患者之间的距离，加剧了医患之间的矛盾。因此，为了能够使更多的目光聚集到 医学的人文教育中来，应该得以医学生进行人文教育。首先，需要医学生随吋保 持清醒的头脑，学会用科学的眼光去看待医疗救治中出现的效益与公平的问题, 具备心理治疗与心理分析的方法，为医疗的实践提供基本的道德伦理保障，促进 医疗卫生事业的健康发展。医学生保持清醒的头脑，要对弱者给予同情与关怀, 对生命产生无限的敬畏情感，树立生命可贵的价值理念。 其次，医学生要具备慈悲的心肠，医学生在接受医学教育的实践中，树立爱 自己、爱人、爱社会的意识，学会尊重人、爱护人的医疗理念。医学生要运用自 身所具备的理论知识，用爱心与善良来承担最重要的医疗救治工作，在实践中培 养悲天悯人的情怀，严于律己，慈悲待人。 最后，还要培养医学生的沟通表达能力，在医疗的实践中，磨炼自己的人际 交往能力，在具备知识素养的同时，加强自身的情商建设。除此之外，医学生还 需要具备服务意识，树立对患者负责的态度，提升服务水平。 2.2医学人文教育需要的教师 医学不断的变化发展，医学的教育不仅需要具备优秀技能的教师，还应该具 备善于与人沟通的能力，健康积极的人生态度以及优秀的人格魅力。 教师首先要具备对医学研究的热情，以往医学院校大多将医学人文课程设置 为选修课，研究的课题人多难以审批立项，医学人文教师与临床讲师的工资待遇 也各自差异。久而久之，医学人文教师容易被孤立，逐渐丧失工作热情，对教学 的效果产生重大的影响。因此要求医学院校加强对人文教师的重视程度，增加其 薪资待遇，提高医学人文教师的工作热情。 教师其次要具备丰富的知识内涵，医学知识内容结构复杂，需要医学人文教 师具备专业的知识素养，提升自身的教育能力水平，了解社会科学知识，具备深 广的人文底蕴以及良好的科学素养，能够敏锐的察觉出各项医学人文政策的变化 动向，同时还要具备社会活动家的热心肠，具有乐于助人的情怀。 教师最后要具备高度的社会责任感，对自己负责，对学生以及社会负责，能 够主动承当社会责任，自觉履行医者仁心的义务规范，通过医学人文教育的具体 内容