语文苏教版八年级下册《口技》第一课时教学设计.docVIP

第18课《口技》 课 题 《口技》 课 型 新授课 主备人 王旭东 合作人 审核人 课 时 册次单元 八年级下第四单元 总节次 教学 目标 1、1、了解我国民间艺人的智慧和才能。2、学习正面描写和侧面烘托相结合。 3、简练、准确、生动的语言。 教 学重难点 重点 1、了解细腻生动的描写、清晰明了的思路； 2、正面描写与侧面描写的有机结合。 难点 启发学生的想象，使之对文章的内容有深切的体会。 教 学 过 程 第 一 课 时 活动 板块 活动内容 自学 1、导入新课：今天我们学习的《口技》是反映古代口技人高超的艺术才能，展示视频《洛桑学艺》，激发学生兴趣，进一步了解口技。 2、给下面的字注音： 少顷（shǎo ） 犬吠（fèi ） 呓语（yì ） 夫叱大儿声（chì） 夫齁声起（hōu） 意少舒 （shǎo） 中间（jiàn） 曳（yè）屋许许（hǔ）声 吠fèi(狗叫) 叱chì(大声责骂) 顷qǐng(短时间) 合作 教学目标：了解我国民间艺人的智慧和才能。学习正面描写和侧面烘托相结合。 一、了解作家作品。（学生课前搜集整理） 明确：口技，属杂技的一种，是我国很早就在民间流行的一种由演员运用口腔发声来摹拟各种声响的技艺。由于表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏”。这篇课文记述的就是一场在围幕中表演的绝妙口技。