语文苏教版八年级下册《紫藤萝瀑布》导学案.docVIP

鹿寨县第一初级中学语文八年级（下）导学案 科目/教材：语文 年级：八年级（下） 课题 ：《紫藤萝瀑布》 课时：1课时 主备人：李利灵 学习目标： 1．能有感情的诵读课文，感知整体内容； 2．品析好词佳句，能在文中找出作者的感情变化； 3. 领悟文章主旨，体味人生，感悟生命，体会咏物抒怀的特点。 学习重点: 目标1．2 学习难点: 目标3 教学内容提要 （描述主要教学环节与教学要点） 时间 教学操作流程 所需资源 设计意图 听课记录评价 学生学习事项 ——学生用什么教学组织形式（个人、双人或小组、全班）和方法去完成学习事项（问题、任务、活动、作业），用什么方式表达呈现。 教师导控事项 ——需要教师做什么以支持学生学习(讲授、提问、举例、演示、布置、板书……)； ——怎样检测学生学习效果并反馈。 环节（任务）一：情境导入，完成课前预习内容。 字词积累，把握本文基础内容 环节（任务）二：梳理课文，明确课文内容 朗读，完成对文章的理解，重点体会作者感情的变化。 环节（任务）三：品读文本 环节（任务）四：教后小结。 强化对本文主旨的理解，谈读后收获。 环节（任务）五：巩固与延伸 5分钟 10分钟 20分钟 5分钟 5分钟 环节（任务）一：情境导入，完成课前预习内容。 1.齐读学习目标。 2.小组内检查课前预习内容，互对答案。 3.小组代表回答，其他同学听、纠错、补充。 4.学生了解作者、写作背景。 环节（任务）二：梳理课文，明确课文内容 1.学生齐声朗读课文。 2.分小组讨论交流，完成对问题的探讨。 （1）复述课文主要内容。 （2）作者对紫藤萝怀有怎样的情感？ 3.学生回答，其他同学补充。 环节（任务）三：品读文本 1.再读课文，讨论并思考下列问题： （1）找出文中对紫藤萝花的描述，作者从哪些角度来描写的？（2）通观全文，看看作者对紫藤萝的情感是如何变化的？她的心情发生了怎样的变化呢? 2.提问环节：学生根据自己对文章不理解的地方进行提问。 环节（任务）四：教后小结 1.结合本课所学知识，谈谈自己如何对待人生的挫折与不幸。 2.倾听教师小结，并做好笔记。 环节（任务）五：巩固与延伸 请你选一种植物，发挥联想，产生哪些感悟，用一段话写出来。 环节（任务）一：情境导入，完成课前预习内容。 1.课文导入。 2.展示学习目标，布置检查预习题。 3.巡堂，教师针对情况纠正错误，多媒体展示。 4.学生回答，教师补充 环节（任务）二：梳理课文，明确课文内容 1.布置任务，巡视解疑。2.听学生发言，再做总结评价 环节（任务）三：品读文本 1.布置任务。 2.教师巡堂检查学生学习情况。 3.倾听学生发言，及时做出总结评价。 4.你对本文的内容、语句还有哪些不理解的地方，提出来，一起解决。 环节（任务）四：教后小结 1.倾听学生发言，及时补充。 2.教师小结，强化对本文主旨的理解。 环节（任务）五：巩固与延伸 1.布置任务。 2.倾听学生发言，再做点评。 3.检查学生作业。 学生用的导学案 多媒体 学生用的导学案 多媒体 学生用的导学案 多媒体 达成目标1 达成目标2 达成目标3 预设板书： 五 紫藤萝瀑布 宗璞 花形 赏花前：焦虑、悲痛 藤萝花 花色 心情 赏花时：宁静、喜悦 花香 赏花后：感悟、振作 教学反思： 鹿寨县第一初级中学语文八年级（下）导学案（学生用） 学校：一中 年级：八年级下册 单元：第一单元 课题：五《紫藤萝瀑布》 课型：新授课 主备人：李利灵 班级： 学生姓名： 学习目标： 1．能有感情的诵读课文，感知整体内容； 2．品析好词佳句，能在文中找出作者的感情变化； 3. 领悟文章主旨，体味人生，感悟生命，体会咏物抒怀的特点。 学习重点: 目标1．2 学习难点: 目标3 一、课前预习内容 1．字词积累运用 （1）读准下面加点字的字音 绽开（ ） 酒酿（ ） 沉淀（ ） 迸溅( ） 伫立( )　 挑逗( ) 忍俊不禁（ ） 仙露琼浆 ( ) 盘虬卧龙（ ） （2）解释下面的词语：　 迸溅： 伶仃：　　 挑逗： 忍俊不禁：　　 仙露琼浆：　 盘虬卧龙： 2．查