语文苏教版八年级下册《紫藤萝瀑布》素材.pptVIP

宗 璞 ; 宗璞(1927～)，原名冯钟璞，现代女作家，为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖，《三生石》获1977～1978年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、《丁香结》、《水仙辞》、《三松堂断忆》等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。;宗璞一家在文化大革命中深受迫害，焦虑和悲痛一直压在作者的心头，1982年5月作者的小弟当时身患绝症，作者非常悲痛，他徘徊在医院的庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。 ; “紫藤”简介： 亦称“朱藤”、“藤萝”，豆科，高大木质藤本。奇数羽状复叶，成熟后无毛。春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花含芳香油；茎皮纤维可织物；果实、根入药医用。;朗读指导： 长句的停顿要得当； 朗读的节奏要缓急适当； 注意朗读的语气、语调； 注意句子的重读； 读准字音，注意感情。;注意下列字的读音;⑴迸溅：向四外溅。 ⑵繁密：多而密。 ⑶稀落：稀稀疏疏，出现的少。 ⑷伶仃：孤独，没有依靠。 ⑸酒酿：江米酒。 ⑹挑逗：逗引，招惹。 ⑺忍俊不禁：忍不住笑。 ⑻仙露琼浆：形容鲜美的酒。 ⑼盘虬卧龙：盘绕横卧着的虬龙。 ; 品析语言 鉴赏意象 ;作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树?;作者是怎样描写紫藤萝花的?;讨论交流; 作者描写紫藤萝的树和花运用了哪些修辞手法，这样写有什么好处?; “只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。” “才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。” “花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。” “‘我在开花!’它们在笑。‘我在开花!’它们嚷嚷。”;2、怎样理解 “ 花和人都有各种的不幸，但是生命的长河是无止境的。”？ 十多年前紫藤萝花稀落，遭遇不幸，过了许多年后，又开花，而且开得那么盛，那么密，说明自然界生命的顽强与美丽。人类也是如此，小弟虽身患绝症，但人类生命的长河不会因为一个人而停止流动，人类社会依然向前发展。作者正是从花中得到感悟，心中的悲痛与焦虑化为精神的宁静与前进的动力，从而深深感悟到生命的永恒，“在浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，加快了脚步。”; 这篇课文表现了怎样的中心意思?试着找出最能表现课文中心的句子。 作者见到一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到人生的美好和生命的永恒。 中心句：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。” ;反馈练习