语文苏教版九年级上册相见欢学案.docVIP

PAGE PAGE 2 开明中学九年级上册语文教学案 班级： 姓名： 一、学习指南 课题名称：苏教版九年级上册语文第五单元诵读欣赏 教学目标： 1. 通过诵读，领会词作通过形象表达情感的方法。 2．通过比较阅读，了解两首词的异同。 课时：1课时 知识链接： 李煜，被称为“千古词帝”。其词形象鲜明，语言生动，感情纯真。他善于用白描的手法抒写生活感受，用贴切的比喻将抽象的感情形象化，风格清新流丽又婉曲深致。 晏殊，被称为“宰相词人”。婉约派词人代表，其词语言清丽，声调和谐。 意象，就是寓“意”之“象”，诗歌中用来表达主观情思的客观物象。 二、学习活动 交流记录 一、预习检测 能背诵两首词 二、初读感知 初读后，完成下列题目。 1．李煜的《相见欢》通过 、 、 、 等景物，渲染了 的气氛，表达了 的情感。 2.晏殊的《浣溪沙》通过 、 、 、 等景物，渲染了