语文苏教版八年级下册《在萧红墓前的五分钟演讲》课件.pptxVIP

在萧红墓前的五分钟讲演  ——“我在现场”大型综合性学习活动  海门市开发区中学 徐燕 郭沫若 课前三分钟 大家说水浒 我在现场——走进萧红 她才华横溢，被誉为“30年代的文学洛神”，与张爱玲等并称民国四大才女。她的作品曾被忽视、被误解、被低估，但经受时间的考验，愈加显示出其永恒的价值。 她曾这样解读自己：“我一生最大的痛苦和不幸，都是因为我是一个女人。” “我不能决定怎么生、怎么死，但我能决定怎么爱、怎么活。” 临死前她这样说：“我将与蓝天碧水永处，留得那半部‘红楼’给别人写了。半生尽遭白眼冷遇……身先死，不甘，不甘。” 1942年1月22日，中国现代著名女作家、31岁的萧红在香港病逝，留下满怀苦楚。 我在现场——走进郭沫若 萧红把一生都献给了人民解放事业，在她身上有着年轻人所应有的精神品质。 为了纪念这位年轻卓越的女作家，1948年，一大批民主的、革命的文化人士在萧红墓前举行集会，我国卓越的无产阶级文化战士郭沫若在会上对香港南方学院艺术系的教师作了五分钟即兴讲演。 郭沫若 （1892-1978），乳名文豹，原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，笔名沫若。汉族客家人。1892年出生于四川省乐山市，祖籍福建汀州府宁化县。中国现代文学家、诗人、考古学家，新诗奠基人之一。同时也是历史学家、社会活动家。 我在现场——你是策划者 1、根据你对课文背景的了解，请你为香港南方学院艺术系的教师拟写一则参加集会的通知。 2、你是本次集会的策划者，打算邀请郭沫若先生参加本次集会并做一个5分钟即兴演讲。请你拟写一则邀请书。 我在现场——你是朗读者 了解文章形式――讲演 讲演，是在公众场合就某个问题或事件发表自己见解的一种口头表达形式。作为议论文的样式之一的讲演的特点是：面对一定数量的听众，公开发表个人的观点;话题集中，中心突出，结构完整;语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。 现场性，互动性 了解文章主题——精神 这篇讲演是讲述“年轻精神”的特征，鼓励年轻人培养“年轻精神”的品质，为未来的新中国贡献自己的力量。 我在现场——你是朗读者 3、你能体会到文中哪些情感？举例说明。 4、你打算用怎样的不同语气朗读这篇讲演稿？试着举例说明。 齐读7-10段，读出感情，读出气势，读出氛围。 你作为现在场聆听郭沫若演讲的观众，有记者采访你，请你回答： 1、郭老的演讲留给你最深刻的印象是什么？ 2、你同意郭老“年轻精神”的说法吗？作为年轻人你打算怎么去做一个拥有“年轻精神”的人呢？ 我在现场——你是聆听者 《在萧红墓前的五分钟讲演》构思巧妙，正反对比，情理交融。这篇讲演是在青年女作家萧红墓前的讲话，易使讲演者和听众触景生情。作者讲演时深入浅出，通俗易懂，庄重中含幽默，平实中见风趣，既富于哲理，又充满深情。 我在现场——你是践行者 我在现场——你是践行者 1、集会以后现场老师都感到心潮澎湃，深受启发。请你以香港南方学院艺术系主任办公室的名义写一则征文启事，纪念萧红女士，学习“年轻精神”，勉励青年为未来的新中国贡献自己的力量。 2、学习了这篇演讲词后，你能否针对某种情景作一个简短的即兴演讲？ ①有些同学抄袭别人的作业。 ②对流行音乐的看法。 ③中学生与网络。 我在现场 让我们铭记 先辈精神， 带着前辈嘱托， 不断向前， 年轻自己， 年轻祖国， 年轻全世界！ 推荐阅读：《呼兰河传》 谢谢参与！ 我在现场