三年级语文上册 第七单元 23《带刺的朋友》（第2课时）.ppt

* 23 带刺的朋友 （第二课时） 人教版小学语文三年级 课文讲解 要求：朗读第5~10自然段。 思考：小东西为什么要爬树？ “我”是怎样看清它是刺猬的？ 小东西爬向老树杈，又爬向枝条，用力摇晃枝条，为了让树上的红枣落地。 小东西从树上重重地掉到地上时，“我”才看清它是刺猬。 课文讲解 要求：朗读第5~10自然段。 思考：小刺猬落地之后，又是怎样做的？ 匆匆地爬来爬去； 把散落的红枣逐个归拢到一起； 就地打了一个滚儿； 红枣全都扎在它的背上； 驮着满背的红枣逃跑了。 课文讲解 要求：朗读第5~10自然段。 思考：1.“我”看到小刺猬的表现后，有着怎样的评价？ 2.为什么“我”会这样评价？ 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ 刺猬偷枣的技术高超，所以作者“暗暗钦佩”。 课文讲解 要求：朗读第5~10自然段。 思考：小刺猬的“高明”具体表现在哪里？ 刺猬“用力摇晃”，是为了让枣落到地上。 刺猬“径直”掉下来，是为了节省时间。 刺猬“就地打了一个滚儿”，是为了让枣都扎在刺上。 刺猬“驮着满背的枣”跑了，是怕被人发现。 刺猬“偷枣”敏捷、聪明、灵巧。 归纳总结 拓展延伸 课堂小练 给下列词语注音。 yà jìng 惊讶（ ） 树杈（ ） 诡（ ）秘 径（ ）直 朦（ ）胧（ ） 钦（ ）佩（ ） chà méng lóng guǐ qīn pèi 课堂小练 按照课文内容，用恰当的动词填空。 那个东西停住了脚，兴许是在用力（ ）吧。 摇晃 红枣噼里啪啦地（ ）了一地。 落 把散落的红枣逐个（ ）到一起，然后就地打了一个滚儿。 归拢 它（ ）满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地（ ）去了…… 驮着 跑 课后作业 观察小猫爬树的情景，写下这个过程。