二十世纪可初1898-1937文化守成主义的教育思想及实践.docx

西北大学学位论文知识产权声明书 西北大学学位论文知识产权声明书 本人完全了解学校有关保护知识产权的规定，即：研究生在校攻 读学位期间论文工作的知识产权单位属于西北大学。学校有权保留并 向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版。本人允许论文被 查阅和借阅。学校可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据 库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学 位论文。同时，本人保证，毕业后结合学位论文研究课题再撰写的文 章一律注明作者单位为西北大学。 保密论文待解密后适用本声明。 方杰聋 学位论文作者签名： 删年乒月坫Et 谢年毕月巧日 西北大学学位论文独创性声明 本人声明：所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工 作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地 方外，本论文不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含 为获得西北大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我 ～同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的 说明并表示谢意。 J ．‘ 学位论文作者签名：／毡万峰 渺F年弘月)∥日 摘 摘 要 中国近代文化守成主义是世界近代反现代化思潮中的重要组成部分，代表人 物主要有王国维、陈寅恪、梁启超(后期)、陈垣、柳诒徵、汤用彤等人。近代 文化守成主义首先属于一个文化流派，文化守成主义者在教育领域也有很大贡 献，是我国教育从近代向现代过渡的一股重要力量。本文遵循在文化背景上研究 教育思想的逻辑思路，运用综合分析与比较分析的方法，试图探寻他们在教育思 想现代化进程中的积极贡献。 中国近代文化守成主义的教育宗旨是以教育救国作为现实目的，遵循教育本 身规律，培养具有现代思维的高深学问的专业人才。他们的教育宗旨在教育功用 观上体现出了一定的全面性和体系性。学制思想呈现出一定的立体结构：从纵的 方面看主张形成小学、中学、大学的梯级学制模式，其中认为应该优先发展高等 级教育；从横的方面看，他们的教育思想及实践中显示出了教育形式多样性的倾 向。从教育内容上看有这样的特点：认同传统，但反对封建科举考试；围绕育人 中心强调教育内容上的和谐统一，德育为先，智育为核心，以美育为推进剂；贯 穿了科学思维方法的教育内容。他们在教育方法上的特点是：充分发掘学校教育 的优势，让学生集中、充分利用多种有利的资源；坚持教师中心的教育理念；发 挥教师人格力量在全面育才方面的熏染作用等等。 文化守成主义者从自己的文化观出发，不为潮流所左右，形成了具有特色的 教育思潮，促进了近代教育的现代化进程，他们也是中国现代教育的奠基者。 关键词：近代； 文化守成主义； 教育思想； 实践 AbstractChina’s Abstract China’s contemporary cultural conservative is important element of the world contemporary ideological trend against modem trend，mainly represented by wang Guowei，Chen yinque，Liang Qichao(1ater period)，Chen Yuan，Liu Yizheng，Tang Yongtong，and on．Contemporary cultural conservative primarily belongs to cultural sch001．Cultural conservators，an important force of China’s education from contemporary to modem，make great contributions to the educational field．Following the logic of studying educational thought based on cultural background，the thesis applies synthetic and comparative analysis and explores positive contributions in the development ofmodernizing educational thought． With social practical aim that’education can save a nation，education of contemporary cultural conservative abides by the law of education and trains professionals having modem th