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托班幼儿家庭教育环境现状的调研报告 桦甸市实验幼儿园 滕素艳 摘要： 一个人的成长离不开学校教育、家庭教育和社会教育。家庭是孩子成长的摇 篮，通过调查，了解小小班幼儿的家庭结构、经济收入、家长的教育观念、教育 方法等，并结合调查结果采取相应措施，使家庭教育与幼儿园教育尽量达成共识, 收到1+1 2的教育效果，以便为幼儿创造更好的生活、学习环境，让幼儿健康、 快乐地成长。 关键词：调查分析措施 一、 调查背景 1980年，我国实行了计划生育政策，吋隔30年，当年的独生子女也身为人 父母。由于当初他们在家中备受重视到现如今，他们的孩子也面临独生子女的处 境，很多的家庭是六口人围着一个孩子转，每当幼儿园新学期开学，面对爷爷、 奶奶、爸爸、妈妈众星捧月似的接送幼儿来园，面对娇生惯养、能力减弱的孩子, 都让我们做教育工作者的感到头痛、心痛。为此，我园近年来非常重视幼儿家庭 教育。今年的新学期开学，小小班幼儿入园人数是我园有史以来最多的一年，为 了使幼儿尽快适应幼儿园环境，让幼儿健康成长，充分发挥家庭教育的最人效应, 我进行了小小班幼儿家庭教育基本情况调查。开学初，我组织召开了小小班幼儿 的家长会，对历届小小班幼儿的家庭教育中存在的问题进行了总结，并邀请个别 家长交流了家庭教育的经验。 二、 调查目的 家庭是孩子人生的起点，父母是孩子的第一任老师。通过开学初的家长会， 我感到部分家长对我园的办园理念比较认同，这是家长观念转变的一次飞跃。家 庭良好的环境与教育，能帮助幼儿形成良好的人生观、道德观，能使家庭教育、 幼儿园教育收到1 + 12的效果，反之，会降低幼儿园的教育的效果。开展此项 调查，其目的旨在了解家庭的自然情况和家庭教育观念的转变情况，以便使我园 在今后一段吋间的家长工作中要采取哪些形式，达到什么样的目的而做准备。 三、 调查对象 此次调查的对象为托班幼儿家长。共下发调查问卷160份，收回143份，回 收率85. l%o 四、 调查方法 采取问卷调查法。 五、 调查内容 问卷共包含三个方面的十二各问题，前十一个问题了解家庭结构、经济收入 及支出的侧重点、家庭教育观念、家庭成员关系、教育方法等方面的内容，最后 一道叙述题，即家长评价孩子的最人优点和最需要注意的问题是什么，家长可以 开放式冋答。 六、 调查结果分析 主要包括四个方面的12个问题： （-）家庭的一般情况（4个问题人 核心家庭（三口之家）的 占43.6%,三世同堂的占51%,其他（单亲或留 守等）占5. 4%o可以看出和老人一起共同生活的家庭还是多数，而口经常由老 人照看孩子的达到了 31.6%；从家庭的经济收入来看：由于我园地处县城之内， 家长的家庭收入比较稳定，以接受调查的143个核心家庭为例，家庭月每人平均 收入在2000元以上者占其总数的22.8%；在1000?2000元之间的占其总数的 57. 6%；人均在1000以下的占19. 6%o家庭收入基本平均支出在各个方面，对于 在文化建设方面，仅有7. 4%的家庭相对注重一些，投资多一些。 （-）家庭教育观念（3个问题）： 对于孩子犯错误，批评最多的是在孩子耍性子时，也有 5%的家长会在幼 儿的不懂礼貌吋、不讲卫生时经常批判孩子；在孩子犯错吋能以教育引导为主的 占98%,有2%的家长会以大声呵斥为主；在幼儿成长哪方面最重要的问题上，15% 的家长注重幼儿的健康和安全，21%的家长注重智力开发，6%的家长注重幼儿的 特长培养，各有25%的家长注重培养幼儿积极乐观的性格和良好的行为习惯，8% 的家长注重幼儿学会自理和与人相处。可见，家长更加关注幼儿的习惯和乐观的 性格。 （三） 家庭成员关系方面（4个问题）： 73%的家庭认为家庭成员之间的关系还是非帘和谐愉快的，27%的家庭认为偶 尔会有摩擦；100%的家长认为父母和孩子可以平等友好相处，但父母要保持权威; 90%的家长（母亲、祖辈居多）每天有吋间陪伴孩子做游戏；35%的家长主要是陪 孩子看图书，50%的家长主要是陪孩子做游戏，也有15%与孩子各做各的事情， 基本互不干涉。由此可见，绝大多数的家长都十分重视对自己孩子的教育。然而, 调查情况表明，在家庭中经常管教孩子的是孩子的妈妈，其次是孩子的祖辈，最 后才是爸爸，这可能与父母亲的工作和生活特点以及孩子的年龄有着直接的关 系。由于生活的关系，孩子在家里与妈妈的关系较为亲密。作为孩子母亲的教育 方法和思想，更大程度影响了孩子的品质，决定了家庭教育的质量。但是应该清 楚的是，在现代社会的家庭教育中，父亲的作用是任何人不能代替的，父亲对孩 子的性别角色、性格的形成、智慧的培养、能力的形成等方面都有很大的影响。 （四） 家长对孩子的评价 这是由家长对孩子进行的简要阐述，多数家长认为孩子的最大优点是聪明、 爱学习、讲卫生，最需注