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Teaching Plan
Title:Space
Topic:What do you know about space?
Part One: Purpose of Teaching
In this unit, we will:
I. Learn about space research and space technology.
II. Learn to express dissuasion and support by model expressions and sample dialogue.
III. Stimulate students to discuss more on space exploration.
Part Two: Time Arrangement
Time Arrangement
Period One
(45 Minutes)
Part One: Lead-in
10 Minutes
Part Two: Communicative Skills
20 Minutes
Part Three: In-putting Out-putting
15 Minutes
Period Two
(45 Minutes)
Part Three: In-putting Out-putting
15 Minutes
Part Four: Follow-up Activities
15 Minutes
Part Five: Entertainment:
10 Minutes
Reviewing Checklist
5 Minutes
Part Three: Teaching Contents
I. Lead-in
Introductory remarks:
“One small step for man and one giant leap for mankind.” with Armstrong’s words, we began the journey of space exploration. In 2003, China became the third nation to put a man in space when Astronaut, Yang Liwei, orbited the Earth. More stories and discussions about employment and job choices will be followed, try your best!
Activity 1
Teaching Tips:
1) Guide the students to listen to the dialogue and take notes if necessary.
2) After the first listening, ask some students for their answers.
3) Listen to the dialogue again and explain the questions students may have problems.
Activity 2
1 Teaching Notes:
1) replenish: [with obj.]fill (something) up again 把…再装满;再填满
e.g. He replenished Justins glass with mineral water.
他把贾斯廷的杯子又倒满了矿泉水。
■restore (a stock or supply of something) to the former level or condition.
把…重新备足,补足(原有的量)
e.g. All creatures need sleep to replenish their energies.
所有的动物都需要睡眠来补充能量。
2) scoop: [with obj. and adverbial]pick up and move (something) with a scoop 用勺舀,用铲子铲
e.g. Philip began to scoop grain into his polythene bag.
飞利浦开始用铲子往塑料袋里装粮食。
■create (a hollow or hole) with or as if with a scoop.
用铲子挖
e.g. A hole was scooped out in the floor of the dwelling.
住宅地板上被挖出了一个洞。
2 Teaching Tips:
Practice dic
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