10以内减法的整理和复习.docVIP

10以内的减法--整理与复习 教学目标： 通过复习引导学生整理减法算式，使学生加深对10以内数的认识，正确熟练地计算10以内的减法 ； 帮助并引导学生找出10以内减法表里的规律，并能运用解决问题； 3、培养学生初步的归纳、概括能力和认真观察、善于探究的好习惯； 重点：正确熟练计算10以内的减法和解决问题 难点：探究减法表中的规律 教学过程： 复习旧知 师：小朋友们，今天老师给大家带来了羊村的小朋友，小羊们的口算可厉害了，想跟我们班的小朋友比一比，谁算的又快又对。 口算十道题目 师：小朋友们真厉害，你怎么算的这么快？ 生1：把10放在心里，往下数两个就是8了， 生2：10可以分成2和8，减去2就是8了。 师：难怪小朋友们算这么快，原来有自己的方法呀，真不错。那这些算是都是什么算式呢？ 生：减法算式。 师：你们知道减法算式各部分的名称吗？老师以10-2=8为例。 生：被减数、减数、差 师：那你能说说谁是被减数、谁是减数、谁是差吗？ 生：10是被减数，2是减数、8是差。 师：这些都是10以内的减法算式，这样的算式还有很多，你们看？（出示PPT） 师：这些算式看起来怎么样？ 生：多、乱 师：乱应该怎么办？ 生：整理 师：今天