1-5de 认识和加减法.docVIP

人教版一年级数学上册 授课教师：陈治国 1—5的认识和加减法 第一课时 教学目标: 1、初步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法。2、使学生初步体会用“数的组成”来计算5以内的加法是最简单的方法。3、通过学生操作、表达使学生经历加法的计算过程。4、培养学生初步的数学交流意识。5、使学生积极主动地参与数学活动，获得成功体验，增强自信心。 教学重难点: 教学重、难点：掌握对自己合适、喜欢的计算方法 教学工具 多媒体课件 教学过程 一、复习旧知 1、出示课件 2、数一数图中物体的数量是多少？ 二、探究新知 （一）感知“加法”的意思 1、?仔细观察，一共有多少是个气球？你是怎么想的? 问：3+1等于几？你是怎样算出来的？请把你的方法告诉你小组的同学们。 2、你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？ （对得出不同算法的小朋友给予鼓励，并板书4） 3、合并用“+”表示，你能试着用手势表示合并吗？ 4，认识加法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？ 三、分层练习，辨析理解 1、“做一做”第1题 （1）先请学生看图说图意，，再请小朋友在全班交流。 （2）学生汇报算式；3+2=5，2+3=5 师：说说你是怎样算的？ ?? 观察上面的这两个算式，你能发现什么？ （使学生初步感知：交换两个加数的位置，和不变的规律） 2、“做一做”第2题 要求学生边摆边列算式。 四、寓练于乐，巩固深化 1、游戏一