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课 时 设 计
课 题
Unit3 My friends A Let’s learn Let’s chant
课型
词汇课
教学目标
1、能听说读写本节课的六个单词：tall, strong, short, thin, friendly, quiet
2、能听说读写本节课的词组：tall and strong ,short and thin等。
能运用句型：He’s tall and strong.
能够跟着节奏吟唱歌谣。
能够明白对待朋友要真诚和珍惜友谊。
教材
分析
重点
能用所学词汇介绍自己的朋友。
难点
能够掌握形容朋友外貌的词汇和句型。
教具
PPT、单词卡片
授课步骤
教师活动
学生活动
一、问题引领
生疑定向
（ 2分钟）
复习
复习单词
二、“三学”解疑（ 35 分钟）
（一）自学
（ 5 分钟）
教师导入，讲授新单词。
出示自学要求。
自学
1、自学单词。（tall and strong ,short and thin， tall,strong,short, thin, friendly, quiet）
自学句子。
I have a good friend. He’s tall and strong.
who is he
His name is…
（二）互学
（ 10 分钟）
指导、
点拨
互学
1、小组解决不会的单词，句子。
2、完成英语练习册11页的第七大题。
（三）共学
（ 20 分钟）
巡视
指导
共学
1、每个小组朗读P25页 Let’s learn 的单词和句子。
2、完成英语练习册11页的第六大题。
3、全班朗读课文。
4、听Let’s chant, 齐读Let’s chant。
三、方法提炼
（ 1 分钟）
方法指导
巧用动作记描述外貌的单词
四、学生个体反思（ 2 分钟）
总结
这节课我学会了什么？
五、作业布置
Copy the new words 5 times.
板书设计
Unit3 My friends
Let’s learn Let’s chant
He’s tall and strong.
Who is he?
He’s...
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