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你上我下
活动目标:
1、让幼儿掌握正确上下楼梯的方法。
2、能遵守先下后上的秩序注意上下楼安全。
3、培养幼儿的安全意识并使幼儿学会文明礼让
活动准备:
幼儿用书。
活动过程:
结合幼儿的生活经验,让幼儿谈谈上下楼梯的正确方法。
提问:小朋友,你们会上下楼梯吗?怎么上下楼梯才是最安全的?
看幼儿用书,讲述故事,引发幼儿思考。
1.教师:小狗在干什么?小兔子在干什么?
2. 教师:你觉得它们这样做对吗?为什么?
3. 教师小结:上下楼梯不能跑不能跳,不然容易摔下楼梯。要扶好扶手慢慢走,不要着急,眼睛看着脚下,脚踩稳台阶一步一步的慢慢走。
三、通过观察图片,使幼儿感知上下楼梯的秩序
1.打开幼儿用书,请幼儿观察。
教师:图上发生了什么事情?小鸡小鸭的表情是怎样的?猜想一下它们的心情呢?
2.教师讲述故事,启发式提问。
教师:后来又出现了谁,结果怎么样呢?
教师:我们应该怎样上下楼梯呢?先下还是先上呢?
教师小结:我们上下楼梯都要靠右边走,不抢先、不拥挤,学会文明礼让,这样才能做到安全上下楼梯。如果遇到楼梯很窄的情况,应该自己先停下,请别人先通过。
幼儿实践活动。
教师组织幼儿分组练习上下楼梯。强调上下楼的安全事项,提醒幼儿注意安全。
幼儿实践后,教师根据幼儿表现及时评价。
活动延伸:
家园共育:幼儿回家后可给爸爸妈妈讲讲上下楼梯的正确方法,加以巩固练习,家长在带孩子时刻提醒幼儿注意安全。
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