KJ大学理工类学生综合素质评价研究.pdf

目 录 =： ：：： ：：：： 目 录 摘 要………………………………………………………………………………………I Abstract……………………………………………………………………………………·…………………………·II 第l章 绪 论…………………………………………………………………………一1 1．1论文的研究背景………………………………………………．．．………………··1 1．1．1 研究背景……………………………………………………………………··1 1．1．2选题意义……………………………………………………………………“2 1．2 国内外研究现状…………………………………………………………………·2 1．2一．国外大学生综合素质评价现状……………………………………………··2 1．2．2 国内大学生综合素质评价现状………………………………．．．……………4 1．3研究思路和研究方法……………………………………………………………·5 1．3．1 研究思路……………………………………………………………………”5 1．3．2研究方法和技术路线………………………………………………………··5 第2章理工类大学生综合素质评价理论依据………………………………………··7 2．1主要概念辨析……………………………………………………………………··7 2．1．1 素质………………………………………………………………………………………7 2．1．2素质教育……………………………………………………………………··7 2．1．3大学生综合素质……………………………………………………………··8 2．1．4大学生综合素质评价………………………………………………………··8 2．1．5评价指标以及评价指标体系………………………………………………一9 2．2综合素质评价的主要方法一………………………………………………………9 2．2．1 综合素质评价获取信息的方法……………………………………………一9 2．2．2综合素质评价常用的评价方法……………………………………………10 2．3本文评价方法的选择……………………………………………………………1l 2．4本章小结………………·………………………………………………………一12 第3章理工类大学生综合素质评价指标体系的构建………………………………13 3．1理工类大学生的特点……………………………………………………………13 3．1．1人文素质欠缺………………………………………………………………13 3．1．2学习压力大…………………………………………………………………·13 3．1．3社会实践能力差……………………………………………………………·13 3．1．4心理素质较差………………………………………………………………13 3。2影响理工类大学生综合素质的因素……………………………………………14 TTT 万方数据 河北科技大学硕士学位论文 ============================================== 3．2．1应试教育根深蒂固…………………………………………………………14 3．2．2教师的因素…………………………………………………………………14 3．2．3环境因素……………………………………………………………………14 3．2．4学生个体因素………………………………………………………………14 3．3指标体系设计的原则……………………………………………………………15 3．3．1科学性原则…………………………………………………………………15 3．3．2全面性………………………………………………………………………15 3．3．3 可行性………………………………………………………