中班健康活动《帮袋鼠妈妈取药》.docVIP

中班健康活动《帮袋鼠妈妈取药》 设计意图 本班幼儿现阶段具备学习双脚立定向前跳的能力，但通过观察，发现部分幼儿对立定跳的动作掌握不准确，且大多数幼儿跳跃的距离较近，为了发展幼儿立定跳远的能力，并迎接5月的体质健康测试，我设计了本次“帮袋鼠妈妈取药”的活动，使幼儿更好的掌握立定跳远的基本动作，并提高幼儿跳跃的远度，从而使身体协调能力和腿部力量得到发展。 活动目标 1、掌握并巩固立定跳远的基本动作。 2、能立定跳远75cm及以上（小班幼儿立定跳远60cm及以上）。 3、乐于挑战自我，感受成功的快乐。 重点难点 活动重点：能正确掌握立定跳远的基本动作。 活动难点：能在垫子上进行双脚立定跳，并能跳过70cm以上的距离。 活动准备 物质准备：垫子4块，筐4个，塑封药片若干，挂饰（熊医生，袋鼠妈妈），音乐，播放器 经验准备： 幼儿学习并练习过双脚跳连续向前跳，并能尝试短距离跳跃。 活动过程 一、导入环节（热身） 教师带幼儿跳律动进行热身，重点活动腿部。（律动音乐：袋鼠妈妈有个袋袋） 二、展开环节（游戏过程） （1）找熊医生取药——巩固双脚连续向前跳的动作（为巩固立定跳远的动作做基础，分两组） 教师：小袋鼠们，袋鼠妈妈有些话想对你们说，我们来听一听吧！ 袋鼠妈妈：可爱的小袋鼠们，妈妈生病了，跳不动了，你能帮我把药取回来吗？药在河对岸的熊熊诊所里。（你们跳的时候要注意安全，不要掉到河里哦） 教师：刚才妈妈和你们说的话记住了吗？王老师要提醒你们：“小桥很窄，如果2只小袋鼠挨在一起跳，那么很容易就会掉到河里，所以两个小袋鼠跳的时候要保持一定的距离，还有，要注意跳的时候小脚并齐。（播放音乐，孩子开始双脚连续跳桥，到达熊熊诊所） （2）分组自由探索立定跳远的基本动作（分四组，幼儿根据自己立定跳远的能力选择不同远近距离的垫子进行探索） 熊医生：这里是熊熊诊所，我是熊医生，请问有什么需要帮忙的吗？ 熊医生：哦，来给妈妈取药吖，真孝顺，请小袋鼠们排队站好，我会把药一个一个发到你们手中。（熊医生发药） 教师：诶呀，你们看看，昨晚的闪电把桥劈成了两半，这下可怎么办呢？小袋鼠要怎么跳过去呢？ 教师：我们一起来这边试一试（孩子们分组探索立定跳远的基本动作，各组教师指导） 动作指导要点：双脚自然分开，与肩同宽，腿弯曲，前后晃动手臂，双脚同时向前上方跳出，落地时腿弯曲，双脚落地。 教师：小袋鼠们，快过来，谁愿意分享一下你刚刚是怎样成功跳过小桥的？ ①请幼儿说一说他是怎样跳过小桥的？ ②幼儿示范跳小桥。（他有一个好听的名字，叫“立定跳远”） ③教师总结立定跳远的动作要领。 （3）帮妈妈取药1——掌握立定跳远的的动作（分四组，幼儿根据自己能力选择距离远近不同的垫子进行游戏） 教师：请把小药片拿出来，让我们一起把药带给妈妈吧，跳的时候可要注意，不要掉进河里哦。（播放音乐，进行一次，根据幼儿当时跳跃的情况，有针对性的进行指导和示范） 小结：袋鼠宝宝们既帮妈妈把药取了回来，又掌握了立定跳远的本领，真的很厉害，袋鼠妈妈一定会快快好的。 （4）帮妈妈取药2——巩固提升立定跳远的能力，拉长各组垫子间的距离。 教师：“又是一个下雨的夜晚，桥断的距离更大了，我们需要跳的更远才能到对岸去取药。 怎样才能跳的更远呢？（幼儿自由发言）播放音乐，幼儿跳过断桥去取药，进行2次。 小结：原来想要跳的更远，小胳膊要用力的前后摆动，小脚要用力的蹬地，起跳和落地还要小腿弯曲才可以。 教师：现在啊，袋鼠妈妈有些话想对小朋友们说，我们来听一听吧！ 袋鼠妈妈：小袋鼠们很勇敢，也很孝顺。既掌握了立定跳远的新本领，又帮我把药取了回来，谢谢你们，小袋鼠。 三、结束环节 （1）放松：播放放松音乐，幼儿围坐两排，做放松运动。（重点放松腿部） 教师：除了能用立定跳远的方式过桥，想一想还能用什么方式过小桥？我们的户外玩具中有没有什么材料可以帮助我们过桥的？请把你们的想法保留，一会我们在后面的操场上试一试。 活动延伸: 1、准备不同的户外玩具材料（如：软积木块，平衡板等等），鼓励幼儿用自己的新方法过小桥。 2、在今后的活动中继续巩固和练习立定跳，从上向下跳和双脚连续跳的基本动作。 活动反思 在本次活动中，我结合了中班幼儿体育活动的目标要求及体质健康测试中立定跳远的评测标准进行游戏，利用角色扮演和生动有趣的情景贯穿整个活动，活动展开分为4个环节，首先找熊医生取药（双脚连续向前跳，为巩固立定跳远的动作做基础），其次分组探索立定跳远的基本动作，初体验立定跳远（目的是掌握立定跳远的动作），最后拉长垫子间的距离，巩固提升立定跳远的能力。在活动中，幼儿始终兴趣盎然，主动参与，敢于尝试，顺利的完成了目标。 下面，说一说在本次活动的组织中存在的优点和不足。 优点1、情景贯穿整个活动，动态的情景变化激发了孩子们对游戏以及立定跳远的兴趣，调动了