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PEP 小学英语六年级下册英语教案 (全册) Unit 1 How tall are you? 第一课时 一、教学目标与要求： 1． 能够听、说、读、写形容词的比较形式： taller, stronger, older, younger 和 shorter. 2 ． 能够用句型： I ’m,, cm tall. He/ She ,,’scm tall. 描述自己和他 人的身高。 3 ． 能够用句型 You’re taller than your brother. I ’m older than you.进 行年龄和身高的比较。 4 ． 能够听懂教师的指令，按不同年龄、身高排队，并用所学语言进行表 述。 二、教学重、难点分析 1．重点是能够听、说、读、写 A Let ’s learn部分五个形容词的比较级形式；并 能用含有比较级的 句型替换关键词进行问答。 2 ．难点是能够听、说、读、写四会单词；并能根据某一情境使用含有形容词比 较级的句型替换关键词进行问答。 长度单位 cm 的完整形式 centimeter 的发音也 是本课的教学难点。 三、课前准备 1． 准备主情景图的教学挂图。 2 ． 准备录音机、本课时的录音带。 3 ． 准备 A Let ’s learn的单词卡片。 4 ． 准备测量身高和体重的工具。 四、教学步骤 1． Greetings Hello, boys and girls . Happy New Year. And nice to see you again. How are you? Now, after a term, I thin you know much better about your teachers. Who’s you music teacher? What ’s he/she like? 引导学生用学过的形容词 thin, short, tall, old, young, funny, strong, kind来 描述这位老师。 当问到学生 Who’s your English teacher?时，根据学生的回答 She’s tall. 2 ． 师出示测身高与体重的量器， 提问学生：How tall am I , do you know? Guess? 帮助学生用句型 Are you ,, cm tall? 来猜。师用 up 和 down 帮 助学生猜出确切的数字。 3 ． 师请出猜中自己身高的学生，问： How tall are you?帮助他 /她测量 身高，引导该学生说： I ’m,, cm tall 。 然后师说： ,, is taller than me. 或 I ’m taller than,, 来结束该游戏。 4 ． 板书测量的学生的身高，师尽量用手势帮助学生理解以下句子： A is tall. B is taller than A. C is taller than B. D is taller than C. 然后板书并领读 tall-taller 。 5． 师请出三名较强壮的学生模仿健美动作， 并做比较说： You’re strong. He’s stronger than you. 并板书领读 strong-stronger 6． 师在黑板上列出家人的年龄，介绍说： My mother is 44, My father is 46. He is older than her. My aunt is younge