《整式的加减》（第1课时）.docVIP

《整式的加减》（第一课时）课例 【教学目标】 知识与技能： 1. 通过实例发现去括号的规律. 2. 理解去括号是将分配律用于代数式运算. 3. 掌握去括号法则. 4. 会利用去括号、合并同类项将整式化简. 过程与方法： 1. 培养学生的观察、分析、归纳能力. 2. 锻炼学生的语言概括能力和表达能力. 3. 培养学生的知识分解、知识整合能力. 情感与态度： 1. 让学生感受知识的产生、发展及形成过程，培养其勇于探索的精神. 2. 通过学生间的相互交流、沟通，培养他们的协作意识. 【教学重难点】 重点：掌握去括号法则. 难点：会利用去括号、合并同类项将整式化简，并求值. 【教学过程】 活动一:学一学（预习课本4.6节，完成下面练习） ① a＋(b－c) ② a－(b－c) ③ a＋(－b＋c) ④ a－(－b－c) ⑤ a＋3(－b＋c) ⑥ a－3(－b＋c) 环节说明：教师在前一天布置下节课明确的学习目标，通过QQ家长群给学生提供预习使用的微课内容，并提供相应的练习及答案，通过学生反馈的练习情况进行第二天课堂的个性化教学，以便考虑学生的差异。学生可通过观看微课视频进行课前预习，并通过相应练习在课前进行