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《积的近似数》导学案 课题 人教版小学五年级数学上册《积的近似数》 学习目标 1、懂得求积的近似数的必要性，掌握用“四舍五入”法取积的近似数。 2、利用已有知识经验，学会根据题目要求与实际需要求积的近似数；培养自主探索和迁移类推能力。 3、感受数学与实际生活的联系，逐步养成在生活中发现数学问题的意识和习惯；渗透人类与动物和谐相处的育人理念。 重难点 重点：用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。 难点：根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近似值。 教学具准备 PPT课件、粉笔盒。 教学方法 讲授学习，合作探究。 药山镇中心学校三环六步模式。 学习过程 导 学 时间分配 导入： 出示幻灯片一，讨论什么是近似数，什么是准确数。 导入 2分钟 二、出示学习目标 学生读学习目标 2分钟 三、复习旧知 按要求取0.9846小数的近似数，分别是保留一位、两位和三位。 4分钟 四、讲授学习 课本11页，积的近似数。 1利用幻灯片展示图片和题目。 2、阅读教材第10页例6。理解：小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。计算狗有多少亿个嗅觉细胞?积是2.205亿个,要求得数保留一位小数,尾数是0和5,关键看尾数最高位上0比5小,所以舍去尾数后约是2.2。 3、合作探究、归纳展示。（小组合作完成下列各题） 4、求积的近似数方法：先根据?????????????????????? ?，再按??????????法保留一定的小数位数，关键是看????????????????????。 5、按要求保留积的小数位数(依次分别保留一位、两位、三位小数) 7.5×2.3????????1.56×0.17 6、“四舍五人法”求积的近似数关键看是???????????是否满五。 10分钟 五、合作探究 合作要求： 1. 小组探究合作学习。 0.8×0.9≈0.7 （得数保留一位小数） 0.8 ×0.9 1.7×0.45≈0.77 （得数保留两位小数） 1.7 ×0.4 5 7 五、拓展训练 小组讨论学习 . 解决问题 1、世界上第一台电子计算机很大，它的质量相当于6头5.85吨重的大象，这台计算机有多重？（得数保留整数） 5.85×6＝35.1≈35（吨） 答：这台计算机35吨重。 2、一种大米的价格是每千克3.85元，买2.5kg应付多少元？ 3.85×2.5＝9.625≈9.63（元） 答：买2.5kg应付9.63元。 10分钟 六、达标反馈，总结，评价 今天我们学会了什么？你能说说吗？ 5分钟