6.2立方根的概念.docxVIP

课题：6.2 立方根 （第一课时） 古沟民族中学 王殿轮 教学目标： 1.知识与技能 （1）了解立方根的概念，初步学会用根号表示一个数的立方根。 （2）了解开立方与立方互为逆运算，会用立方运算求某些数的立方根。 （3）能用类比平方根的方法学习立方根，及开立方运算，并区分立方根与平方根的不同。 2.过程与方法 用类比的方法探寻出立方根的运算及表示方法，并能自我总结出平方根与立方根的异同。 3.情感、态度与价值观 （1）让学生体会一个数的立方根的唯一性；分清一个数的立方根与平方根的区别；使学生理解“两个互为相反数的立方根的关系，即”。渗透一般到特殊的思想方法。 （2）培养学生的求同存异思维，使他们能在复杂的环境中明辨是非，并作出正确的处理。 重点难点： 1.重点：立方根的概念和求法。 2.难点：立方根与平方根的区别。 教学方法：探究、观察、类比。 教具准备：多媒体课件（教师）。 教学过程： 一、知识回顾：（ppt课件出示） (1)平方根的概念？如何用符号表示数a(a≥0)的平方根？ (2)正数有几个平方根？它们之间的关系是什么？负数有没有平方根？0平方根是什么？ 二、创设情境，导入课题 问题:　要制作一种容积为27m3的正方体形状的包装箱,这种包装箱的棱长应该是多少? (ppt课件出示) 教师:要求出这种包装箱的棱长,我们就要学习开方中的另一种运算：开立方,即求一个数的立方根.