《云雀的心愿》(第二课时) .docVIP

《云雀的心愿》(第二课时) 教学设计 教学目标 根据教材编写意图和新课标对中年段阅读教学的要求，结合单元重点、本课特点以及学生的实际情况，我将本节课的教学目标定为： 1、知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文，在多种形式的朗读中品味语言。在个性化的探究中明白森林的重要，萌发植树护林的环保意识。 2、过程与方法：能对自己不理解的语句进行品味和探究，在个性化的表达及师生互动中理解和深化森林的重要性。 3、情感、态度和价值观：感受森林的重要，激发学生的环保意识和环保行动。 教学重难点 本文内容是围绕“森林实在是太重要了”这句话展开的，因此，我把本节课的教学重点定为：了解森林的重要性。由于受到知识水平的限制，学生理解“森林是大水库，是一个巨大的空调器“比较困难，这是本课的教学难点。 教学过程 一、创设情境，揭示中心 1、配图导读 夏天到了，云雀妈妈带小云雀到外面看看。他们飞呀飞，飞过一片贫瘠的沙漠，飞呀飞，飞过一条浑黄的大河，飞呀飞，最后又飞回了自己的家——森林。在这一路上，小云雀看到了许多，也听到了许多，他感受很深，还把自己的心愿告诉了我们，你们还记得吗？ （指名说，相机板书：让沙漠重新变成绿洲） 他为什么会有这样的心愿？（指名答。相机板书：森林实在是太重要了！） 你们把小云雀的话记得这么清楚，小云雀知道了一定会很高兴的。如果你们能把他说的话读好，那小