17.生命的壮歌之“蚁国英雄”.docVIP

《生命的壮歌之“蚁国英雄”》 ——教学设计 一、教学目标： 1．学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．读懂蚂蚁逃生的过程，感悟其间蕴含的团结、勇敢、坚定的精神，初步形成对生命价值的认同。 二、教学重难点： 读懂蚂蚁逃生的过程，感悟其间蕴含的团结、勇敢、坚定的精神，初步形成对生命价值的认同。 三、教学过程 （一）谈话导入课题。 1．请学生说说你所了解的古今英雄。 说说：什么样的人才能成为英雄？(具有大公无私、坚强无畏、勇于牺牲等优秀品质，为国家、民族做出重大贡献的人) 2．说说你对蚂蚁的了解。 一只普通的蚂蚁，身体只有米粒般大小，重量不足毫克。所以看到蚂蚁，我们常常联想到哪些词？（弱小、渺小、区区蚂蚁何足挂齿------） 3．师：是啊！蚂蚁外形十分小，可他们也有着属于自己的王国，并且在他们的国度也有他们爱戴的英雄。 4．板书：蚁国英雄 学生读课题，看到“蚁国英雄”这个标题，你有什么问题吗？ （二）品读课文 1．学生自由地读读《蚁国英雄》，要求：读时要字字入目，把句子读通顺，试着用简洁的话语概括说说故事的大概内容。 （《蚁国英雄》讲的是一群蚂蚁在大火的围攻下，利用集体的力量扭成一团，在外层蚂蚁的舍身