试论高职英语教学中“学做一体化”构建.docVIP

PAGE PAGE 1 试论高职英语教学中“学做一体化”构建 　　【摘要】本文以高职英语教学中如何构建“学做一体化”为讨论核心，在此基础上分析当前高职英语教学现状及存在问题，针对这些问题，笔者从构建“学做一体化”这种教学模式入手，详细分析该模式具体含义及现实意义，并例举如何在高职英语教学中构建“学做一体化”教学模式。 　　【关键词】高职英语学做一体化教学模式构建 　　【中图分类号】H31【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）01-0138-02 　　一、前言 　　随着我国教育事业的大力发展，越来越多的高校实行扩招，高职院校教育也得到了前所未有的发展。在感受到发展的同时，扩招也给教学质量带来了空前挑战。尤其是对于英语教学，做为大部分专业的公选课，并未引起学校及学生充分重视。对此，为在现有条件下培养出具有一定英语能力高职学生，有必要对高职院校英语教学方法提出改进。笔者结合高职英语教学中存在的问题，提出在高职英语教学中施行“学做一体化”教学模式，以期能够对高职英语教学有所帮助。 　　二、高职院校英语教学现状及存在问题 　　在我国市场经济大力发展的今天，无论是高职院校还是其他本科类院校，都将学生教育重点放在学生职业能力培养和整体基本素质提高。对于高职院校来说，所开设专业涉及很多领域，比如说数学、通信、医学、语言学等。对于那些非英语专业的学生来说，英语课程是作为公