让课堂乐器成为每个学生的一技之长.docVIP

PAGE PAGE 1 让课堂乐器成为每个学生的一技之长 　　【摘要】乐器教学已成为小学音乐教育的一个重要组成部分。在选择乐器时，如果能够选择葫芦丝这种富有民族特色的小乐器，将其应用到课堂教学之中，只要能够抓住其所具有的优点，采取合理的教学方法，就可为小学音乐课堂教学增添强大的活力，从而让每位学生都能拥有一技之长。本文探讨了在小学音乐常态课堂上引入葫芦丝教学的必要性，并着重论述了让葫芦丝演奏成为小学生一技之长的具体方法。 　　【关键词】小学音乐乐器葫芦丝教学 　　【中图分类号】G623.71【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）02-0214-01 　　葫芦丝，是我国所特有的一种少数民族乐器，具有音色亮丽、简便易学等特点，加上发音原理通俗易懂、携带便利，在近年来愈来愈多地受到了广大音乐爱好者的欣赏，因而有愈来愈多的小学将其引入到音乐课堂常态教学之中。但是，在教学过程中，假如无法激发与保持小学生群体的学习积极性，也就很难得到很好的教学成效。为此，结合自身开展葫芦丝教学的实际状况，就如何开展小学音乐常态课堂上的葫芦丝教学谈谈看法。 　　一、在小学音乐常态课堂上引入葫芦丝教学的必要性 　　葫芦丝进入小学音乐常态课堂，能够很好地丰富小学生群体的心灵世界与精神生活，其必要性主要表现在以下四个方面：一是从一件简单易学的乐器入手具有可行性。一旦掌握，就能在演出、排练等