体育课堂与信息技术整合.docVIP

PAGE PAGE 1 体育课堂与信息技术整合 　　摘要从教学观、专业素质等方面探讨信息技术与课堂的整合，让信息技术更好地与传统课堂结合，实实在在地为师生教学服务。 　　关键词信息技术；教师素质；体育教学 　　中图分类号：G623.8文献标识码：B文章编号：1671-489X（2013）07-0086-02 　　多媒体技术在教学中的普遍运用，使信息的载体发生变化。综观现在的课堂教学，传递信息的符号有数字、语言、图像等，同时刺激学习者的眼、耳、口、手等器官，以发挥左右两边大脑的作用，使学生的大脑得到最佳发展。多媒体在教学中的运用，使教学内容生动形象，感染力强，易吸引学生的注意力，并使学生从具体现象出发，认真观察分析，从而理解抽象的概念。如何更多、更好地利用多媒体技术服务于体育教学，已成为广大体育教师正在努力探讨的一个问题。 　　1影响体育教学质量的不利因素及多媒体的运用 　　在全面推广素质教育的今天，随着多媒体技术的广泛应用，多媒体课件在体育课堂教学中的互补作用更显重要。根据多年的教学实践以及观摩一些优秀的教师课堂，笔者认为传统的体育教学模式中由于教师的原因，有三个不利因素影响着体育教学质量的提高。 　　1.1教师的喜好和特长影响了教材的选择 　　体育教学的主要任务之一是使学生掌握一定的运动技能，并能在此基础上灵活地应用与创造新的运动技能。一个新的运动技能形成，必须通过教师用