六年级上册语文教案-课文22 古诗两首：冬夜读书示子聿｜苏教版 (13).docVIP

《冬夜读书示子聿》教学设计 【教材简析】 《冬夜读书示子聿》是一首七言绝句，是南宋诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿的教子诗。这首诗告诉人们，做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒和勇于实践的精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。 【目标预设】 1.能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2.进一步训练学生通过小组合作的方式弄清古诗的大意，领悟古诗中蕴含的深刻道理。 3.通过反复品读古诗，感受古诗文文字和意境的美。 教学重难点： 在品读感悟中体会，只有书本知识和实践经验相结合，才能使自己成为有学问的人。 【设计理念】 小班化教学要求突出学生的主体作用，重视小组合作学习，注重培养学生的创新思维。这节课的教学中学生主要以小组合作学习的方式弄清诗的大意，然后通过反复品读古诗和相应的故事的呈现，引领学生进入古诗的意境，领悟知识和实践的关系。教师通过创设情境，激发兴趣，引导学生全程积极参与，并最终明白：只有书本知识和实践经验相结合，才能使自己学到更多的知识，成为有学问的人的道理。 【设计思路】 先通过《读书郎》一曲引出“怎样读书才能使自己成为有学问的人呢？”这一问。然后组织学生通过小组合作学习的方式弄清诗的大意。接着引领学生根据诗意去思考，并通过反复品读古诗和相应的故事的呈现，进入古诗的意境，并最终明白：只有书本知识和实践经验相结合，才会使自己学到更多的