六年级上册语文导学案-课文22 古诗两首：观书有感｜苏教版.docVIP

PAGE PAGE 2 第七单元《观书有感》导学案 责任学校: 小街乡中心小学 责任教师: 师永俊 【学习目标】 1、知识与能力目标：能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2、过程与方法目标：理解诗句意思，想象古诗所描绘的景象，感受半亩方塘的美丽景色，明白活水对于方塘的重要性。 3、情感、态度、价值观目标：了解说理诗，知道这首诗蕴含的哲理，懂得不断读书，不断汲取新知识的重要性。 一、预习内容 （一）读古诗，把诗句读通读顺。 1、自由轻声读古诗，勾画出不认识的生字、词，用自己喜欢的方式自学学生字词，注意“鉴、徘徊、为”的读音。 2、练习正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 3、思考：诗人朱熹生发了哪些对读书的感悟。 （二）按要求写成语 描写方塘美景的优美词语：（ ）（ ）（ ） （三）积累关于读书的名言。 （四）在对课文的预习中，你又哪些收获或者存有疑问的地方，把它提出来。 _____________________________________________________________________ 二、探究学习 （一）小组合作探究 品读诗句，想一想从这首诗中你仿佛看到了一幅怎样的画面？ （二）深入探究 这诗中可一个书字也没有，怎么能叫“观书有感”呢？这方塘美景与读书到底有什么关系呢？ （三）精讲点拨，升华认识 1、引导理