六年级上册语文教案反思-习作1 以笑为主题习作｜苏教版.docVIP

参评教案 以“笑”为主题习作教案反思 合山市实验小学 执教老师 石丽飞 教学目标： 1、由“笑”引起学生从丰富多彩的记忆中选材。 2、学习抓住人物动作，语言，心理活动把自己亲身经历的有关“笑”的事例写具体，情感真实。 教学重、难点： 抓住任务的动作、语言、心理活动把事情写具体。 教学流程： 一、表情激趣、唤醒记忆。 1、创造情景、引导学生谈起“笑”的的话题。 2、引入生活、引到学生回忆自己的“笑” 二、指导选材，激活思维。 1、学生选择最能触动自己的一个“笑”回忆相关的往事。 2、学生静心回忆事情的经过，想想如何把事情写清楚。 3、同桌交流。 4、欣赏习作片段，悟出写法。 5、归纳妙招：动作用词要丰富、神态细节会捕捉、 语言表达抓特点，心理描写不可少。 三、自由习作，尽情表达 1、出示作文题 “快乐作文 ” “笑”有很多种，有慈祥的微笑，高兴的大小，开心的欢笑，调皮的嬉笑，无可奈何的苦笑……请你展开联想，以“笑”为主题写一篇作文，题目自拟，要求，内容具体，语句通顺，写出真情实感。 2、审题，明确要求。 3、结束语：同学们，笑是一种世界同用的语言，是人类内心情感最生动的表达。当别人帮助了你，你会心一笑，表达自己的谢意，让人感觉到这是一种礼貌；当你不小心伤害了别人，你歉意一笑表示出自己的对不起，让别