六年级上册语文导学案-课文22 古诗两首：冬夜读书示子聿｜苏教版.docVIP

麟凤镇中心学校“五步双动”教学模式 导 学 案 年级 六 学科 语文 课题 《冬夜读书示子聿》 课型 课时 第一课时 备课人 任佳朝 时间 课前 准备 小黑板、导学案、课件 流 程 具 体 内 容 （一） 明确目标知 方 向 3 分 钟 教 学 目 标 1、我能正确、流利、有感情地朗读并背诵《冬夜读书示子聿》。 2、我能理解诗中的重点字词，并整体把握诗句的意思。 3、感受古诗文意境美和理趣美，领悟知识与实践的关系，懂得勤奋苦学和知行统一的重要性。 重 难 点 正确、流利、有感情地朗读并背诵《冬夜读书示子聿》，能理解诗中的重点词语，并整体把握诗句的意思。（重点） 感受古诗文意境美和理趣美，领悟知识与实践的关系，懂得勤奋苦学和知行统一的重要性。（难点） （二） 自主学习我 尝 试 8 分 钟 1、故事牵引，谈话导入 （1）、【课件出示】出示课题插图，故事入题 （2）、本学期我们已经学了他写的一首古诗，谁来给大家背诵一下。（生背诵），过渡揭题，板书课题。 （3）目标走过来【课件出示】，学生齐读目标。 2、解题意 （1）学生读题目，抓住重点字词理解题目【课件出示】（师讲解：子聿，陆游的幼子。） （小组合作学习） （2）、从题目中你知道故事发生在什么时候吗？诗人在干什么？（交流）：冬天的一个夜晚；诗人在读书时生发了感想…… （3）、小结:题目告诉我们，诗人陆游非常爱看