高校图书馆阅读推广在校园文化建设_省略_皇岛职业技术学院阅读推广活动为例_.docxVIP

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  • 2019-07-09 发布于湖南
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高校图书馆阅读推广在校园文化建设_省略_皇岛职业技术学院阅读推广活动为例_.docx

总第354期 总第354期 内蒙古科技与经济 111 2016年4月 第8期总第354期内蒙古科技与经济 Inner 2016年4月 第8期总第354期 内蒙古科技与经济 Inner Mongolia Science Technology Economy April 2016 No. 8 Total No. 354 高校图书馆阅读推广在校园文化建设中的作用 ——以秦皇岛职业技术学院阅读推广活动为例 李璐璐,李立威 (秦皇岛职业技术学院信息中心,河北秦皇岛066100) 摘要:以秦皇岛职业技术学院图书为例,阐述了在实践中通过学生阅读组织、大型读书月活动和 以系部为依托的阅读推广活动形成了高职高专图书馆参与校园文化的一套方法。 关键词:阅读推广;校园文化;图书馆;秦皇岛 中图分类号:G258. 6(222) 文献标识码:八 文章编号:1007—6921 (2016) 08—0111—02 收稿日期:2016 — 03 — 20 收稿日期:2016 — 03 — 20 校园文化是一所学校在长期办学过程中形成的 以学院全体师生为主体的具有自身特色的一套共有 价值规范体系,从广义上来说包括校园物质文化、制 度文化和精神文化3个部分。校园文化在办学过程 中形成,良好的校园文化又对学院的人才培养产生 积极的推动作用,集中体现了学校的精神和气质,在 长时间的熏陶下学生也会形成一种区别于其他学校 学生的独特气质。秦皇岛职业技术学院是国家骨干 高职院校,校园文化建设是笔者参与的综合职业素 质平台建设项目重要组成部分,我们认为高职院校 的校园文化应该从其所扎根的地域文化中汲取营 养,应该吸取本地区在行业内具有影响力的大企业 的文化精髓,应该深入挖掘本校办学历程中重要事 件和人物。 图书馆在校园文化建设中的重要地位 笔者在图书馆工作,在建设校园文化过程中特 别注意到图书馆在其中扮演的重要角色。 1 图书馆是校园文化的中心 图书馆是学校的窗口,是学校精神面貌的集中 反映。其中不仅能看到学生的学习积极性如何,更 能从点滴的行为中看到学生的整体精神面貌。学生 的借阅率只反映了学生的阅读热情,而学生在图书 馆内的衣着、言语、行为举止更全面地反映了学生的 综合素质,直接体现了一个学校校园文化建设水平。 目前,很多高校图书馆只注重馆员的服务角色只在 提升服务层次和服务水平上下功夫,而忽视了身为 高校教师应该肩负的育人职责,忽视了本岗位在全 校文化建设和育人体系中的重要作用。为此,秦皇 岛职业技术学院图书馆2014年下半年开展了“做文 明读者,建文明图书馆”活动,倡议学生文明阅读,严 格执行读者行为规范,对不合时宜的行为举止进行 劝阻和制止,这一活动的到了广大师生的积极响应 净化了馆内阅读环境,营造了良好的阅读氛围提升 了校园文化。 2 图书馆是实现学生全面发展的物质基础 图书馆是学生在课堂以外的又一个生活中心, 如果说课堂教育完成了对学生专业知识的传授和技 能培养的话,那么图书馆更是起到了从全方位挖掘 学生兴趣激发学生潜能的重要作用,这一过程能够 使学生发展成为一个全面的人、内涵丰富的人。我 们的课程安排和设置根据专业需要而定,在有限的 教学时间里不可能安排更为丰富更为多元的课堂内 容,只能将课堂资源留给专业需要或基础课程,那么 作为第二课堂图书馆以其丰富的资源能够弥补课程 教学的不足,学生不但可以在此寻找自己的兴趣和 更多的发展可能,而且可以在图书馆工作人员的阅 读推广项目的指导下接受更多的人文熏陶。在某种 程度上可以说,课堂教育的质量决定学生能否就业, 图书馆的好坏关系到学生能否更好的发展。 3 图书馆是校园文化建设的核心场所 校园文化的育人功能是潜移默化的,但是主要 从3个途径对学生施加影响:教学部门的课堂、团委 开展的课外活动和图书馆的阅读指导。这3个途径 对应着学校教育对人的培养的3个方面:专业技能 即学生处理特定的事或物能力,团队协调能力即学 生处理在专业技能操作过程中形成的与他人关系的 能力,主体自觉性即与外界的人和事物相对的精神 主体意识,着重培养学生可迁移的隐性能力。所以 说,图书馆不仅仅是校园文化建设的重要场所,而且 从培养人才的角度来看图书馆所肩负的任务甚至是 最为根本的。 秦皇岛职业技术学院图书馆实施校园文化建设 的3个举措 根据以上的认识,在校园文化建设过程中我校 十分重视图书馆在其中的作用,在实践中从3方面 入手为挖掘图书馆潜力构建富有特色的校园文化为 学院的骨干院校建设提供支撑。 1 以阅读组织为抓手开展阅读推广 根据以往经验泛泛的书目推荐起到的阅读推广 作用有限,我们决定成立阅读组织强化阅读推广的 实际效果。在学生中间,利用借阅管理平台寻找阅 读积极性高的学生并将其组织起来成立了图书馆自 己的学生组织“清源书社”书社挂靠在团

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