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小学科学教师研修计划 小学科学教师个人校本研修计划 ［日期: 研修目标： 1、 熟悉小学科学教育专业知识和理论，探索有效的科 学课堂教学策略，在教学和科研中提升设计课、上课、观 课、评课等课堂教学实践水平。 2、 在研修班的引领和实践中，学会自我反思、合作探 究、经验积累，不断拓展学科专业视野，提升学科教学研 究品质。 3、 做一名快乐学习，善于思考，互助共享、锐意进取 的学习型教师，初步形成自己的教学风格。研修内容： 一、 在专业引领中学习： 1、 认真学习研修班开设的相关课程，认真聆听陈老师 及外请专家的讲课。每学期精读科学教学论著两本以上， 广泛阅读各类书籍，及时记载读书感悟。提高教学理论素 养和个人素养，并能不断内化，为自己的发展提供养料”。 2、 认真观摩、研讨课例，认真参加研修班研讨活动， 促进自己教学经验的升华，达到学习提高的目的。 二、 在课堂实践中学习 1、积极与研修班学习小组成员一起设计实践性活动， 分工合作，形成“学习共同体”，在实践-研究-反思中提 咼能力O 2、积极主动地争取每学期上研究课一至二次，在课堂 实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中形成自己的 教学风格。 三、在教学科研中学习 1、 积极参加研修班设定的研修主题的研究，设计有效 的课堂教学策略，在课堂中实践，与研修班老师、辅导员、 成员探讨，及时撰写研究案例与论文。 2、 依据研修主题，与研