高校图书馆信息化教学效果的个案研_省略_环境下信息检索与利用_公选课为例.docxVIP

110 农业图书情报学刊：信息教育 110 农业图书情报学刊：信息教育 第28卷 第7期 第7期 蒋萍等：高校罔书馆信息化教学效果的个案研究——以《网络环境下信息检索与利用》公选课为例 111 第28卷 第 第28卷 第7期2016年7月 农业图书情报学刊 Journal of Library and Information Sciences in Agricultin Vol.28, No.7Jul. 2016 DOI： 10.13998/j.cnki.issnl002-l248.2016.07.027 高校图书馆信息化教学效果的个案研究 —以《网络环境下信息检索与利用》公选课为例 蒋萍，吴瑨 (华东师范大学图书馆，上海200062) 摘要：以个案研究方法，从信息化角度反思高校图书馆开设的《网络环境下信息检索与利用》公选课教学效果。 关键词：图书馆；信息检索；信息化教学；教学效果；个案研究 中图分类号：G252 文献标识码：B 文章编号：1002-1248 (2016) 07-0109-05 Case Study on the Information-based Teaching Effect of University Library A case of Information Retrieval Coxarse in ECNU Library JIANG Ping, WU Jin (Library of East China Normal University, Shanghai 200062, China) Abstract: This paper discussed the information-based teaching effect about the public course of information retrieval course in ECNU library by using the case study method. Keywords: Library; Information retrieval; Information-based teaching; Teaching effect; Case study 收稿日期 收稿日期：2015-11-12 作者简介：蒋萍（1983-)，女，硕士，华东师范大学图书馆，馆员，研究方向：信息素养教育、情报咨询服务等。 通信作者：吴瑨（1983-),女，博士，华东师范大学图书馆，馆员，研究方向：信息素养教育、情报咨询服务等。 1问题缘起 作为高校公选课的教师，笔者和同事经常为一个 问题所困扰：一个问题，课堂上也讲过了，怎么这些 大学生就不会呢？这个问题一年年影响着教学，以至 于在期末测试时不得不降低难度，即便如此，学生成 绩也不尽如人意。教学没有取得预期的效果，问题出 在哪里呢？是教师方面，还是学生方面呢？作为教与 学的两个主体，恐怕都需要反思。对于公选课的性质， 学生选课时对其重视程度不足是客观事实，学期结束 后更没有再认真修读的动力，而作为任课教师，年复 一年教授同一门课程，不断面对新的学生，这门课程 却为何达不到预期的效果呢？在教学一线的教师更需 要反思。 2研究背景 当前，中国高等教育正逐步从精英教育步入大众 化阶段，但面临着如何保障高校教学质量的困惑；经 过多年来中国信息化建设的逐步深入，多媒体教学已 然成为众多课堂教学的一种普遍模式，学校通过大量 投入来推进高校信息化建设，人们也对其给予了极高 的期望。然而，技术的引入并不能自然而然地提高教 学质量，因此提高教师信息化课堂教学的有效性，成 为高校信息化建设和应用中亟待解决的课题。另一方 面，随着信息化教学的理论与实践的渐趋丰富，目前 对于技术的关注重点由重视硬软件及资源建设，转为 关注评价技术在学校和课堂中应用的有效性，即信息 化教学的效果、效率和效益。近年来也不乏对信息化 教学效果研究的成果出现％如博士学位论文《课堂信 息化教学有效性研究》，研究了信息技术在初中课堂教 学中应用的有效性；《大学生评价教师多媒体教学效 果研究》，从大学生评教角度来探讨多媒体教学效果的 评价量表问题；再如《传统模式及多媒体模式下“把” 字句教学效果的对比研究》、《大学英语课堂教学效果 调查研究》等。纵观关于中国信息化教学的研究成果， 已有文献对中小学课堂教学效果评价的研究较多，对 高校课堂教学评价较少；在研究方法上，已有文献采 用实验对照法、进行研究，而采用个案研究的较少； 在研究对象上，对英语课、体育课均有涉及，但对信 息检索课程鲜有涉及可见，作为文献检索课程一 线教师的图书馆员亟需运用教育研究中的既有成果来 开展教学反思。现即以个案研究方法，从信息化角度 反思《网络环境下信息检索与利用》公选课教