《狼王梦》阅读交流课教学设计.pdfVIP

《狼王梦》阅读交流课 教师引入： 同学们，阅读是一支神奇的魔术棒，它让我们时而泪流满面，时而捧腹大笑，时而掩卷 沉思。这缕缕书香飘进我们的人生，充实我们着的生活，这节课我们一起走进本学期学校推 荐的书目《狼王梦》 ，看看这本书带给我们什么样的思索？ PPT 课题 师：这节课我们将从下面几个方面对《狼王梦》这本书进行阅读交流。 PPT 一谈内容 二、谈主题 三、谈人物 四 谈感受 五、谈作者 （一）谈内容 1、同学们，我们先来了解《狼王梦》这本小说究竟写了些什么呢？这么厚的小说要概括 出主要内容不是一件容易的事，老师教你们一个好方法，那就是串目录法。请同学们打开书 的目录。从目录中可以了解到小说分为六部分， 分别是绝境分娩、 培养黑仔、魂断捕兽夹 重 塑王者品性 寄望后代 血洒碧空。将这些目录的内容串起来，其实就是小说的主要内容。 2、请同学把目录内容窜起来说说小说的主要内容。 3 、知识竞赛 师：同学们，故事内容非常精彩，为了了解同学们对小说内容的了解情况，现在老师将 出些竞赛题看看哪个小组读得最认真，记得最牢固。 PPT狼王梦知识竞赛 （二）谈主题 师：通过刚刚的竞赛，老师发现同学们对这本书的内容是了如指掌，那我们来探讨探讨 书的主题，谁能说说这是一本关于什么主题的小说？为什么？ PPT：这是一本关于 的书。 （狼，爱，梦想、生命 ） 板书：爱 梦想 生命 （三）谈人物 1、师：同学们，刚刚我们探讨了主题，知道这是一本关于爱、关于梦想、关于生命的动物 小说，现在我们一去起走进小说的人物，了解人物间的关系。 PPT 师：同学们，狼王梦是谁的梦想？（紫岚）没错，它就是小说的主人公，那它是一匹怎样的 狼呢？你喜欢她吗？为什么？（小组讨论） 评价语：读书有自己的看法，很好；读出了自己的紫岚的坚持，确实走进了小说中去 能读出自己的感悟…… 师：刚刚我们认识了小说中的主角，对于紫岚的看法同学们有褒有贬，看来同学们读书读出 了自己的想法来了，非常好，那现在我们再走进紫岚的四个孩子，看看这些孩子各有什么特 点？ 2、交流紫岚的四个孩子的印象。 （1）全班交流 （2 ）ＰＰＴ 师小结：紫岚的四个孩子各有各的性格特点， 可是，除了媚媚， 一个个死在了梦想的道路上， 多么可惜啊！ （四）谈感受 1、读中感。 师：同学们，只有走进心灵的阅读才能读有所得，阅读不仅要与作者对话，更要与小说中人 物对话， 有些同学在读到精彩处写下了自己的感受， 有些同学在读到启迪处写下自己对生命 的感悟，请同学们找到自己在读《狼王梦》时感受最深的部分的旁批，和同学们交流交流。 （1）小组交流。 （2 ）全班交流 评价：读出了小说中的爱； 与紫岚同悲同喜，读得投入 ； 读出了紫岚的坚持，读得深； （3 ）PPT 展示优秀旁批。请同学上台朗读。 2、读后感 师：这些同学的旁批写得真好，她们读出了书的味道，这就是走进心灵的阅读，这样的阅 读必有所获，必有所得。希望同学们以后在阅读时边读边思，继续写下自己的阅读感受。同 学们，当我们把这本厚厚的小说读完时，你心里一定有很多的感触吧？和同学们交流交流。 （1）四人小组讨论。 （2 ）全班交流。 （3 ）很多同学写下了自己的读后感，现在让我们一起走进一些同学的读后感，看看狼 王梦带给这些同学什么样的感受。 （4 ）欣赏佳作 PPT。老师读殷文杰的，其它的请同学上来读。 师：同学们，一千个读者就有一千个哈姆雷特，读书要读出自己的见解，要读出自己感悟， 是的， 《狼王梦》带给我们很多很多的思索。 PPT 师：从紫岚对狼孩的教育上，你想到什么？（全班交流） 师：同学们，望子成龙，望女成凤是每个家长的心愿，在你们成长的路上洒下父母一路的辛 勤，也许他们的教育方式过于专制，也许教育方法不够科学，但是请相信他们只有一个出发 点，那就爱。 （