六年级上册语文教案-练习5 语文与生活｜苏教版.docVIP

课题 练习5 课时 第一课时 课型 练习课 教师 吴玲 学习 目标 学会认识不同的风的等级，提高观察能力、思维能力和语言运用能力。 学习重 难点： 学会认识不同的风的等级，观察能力、思维能力和语言运用能力得到提高。 学前 准备 预习 教学过程 学案 导案 一、学生读这段文字。思考：为什么都向一个方向倾斜？ (从这种树朝哪个方向偏斜就可以判断出风向) 二、学生帮小芳回答这个问题。 三、对学 活动一：了解生活中各种各样的风 同桌互读书中所列举的风，并说说其含义。 同桌再说说你所搜集的有关风的词。 完成书中的练习（选择填空）。 小组内交流，再向全班汇报。 四、汇报交流。 五、群学 活动二：熟读“风速歌” 播放课件“天气预报”，说说课件中有关风级的内容。（风级代表风速）。 出示“风速歌”，小组内采用不同的形式熟读，并理解记忆。 派代表向全班展示学习成果。 六、课堂检测 播放课件，从播放的视频判断风级。 （用已有的词语或成语描述所看到的情景） 七、作业布置：搜集有关生活中有关风雨的词以及资料。 一、谈话导入： 播放望海公园图片，由恩波楼前的风成偏斜树导入本节课的主要内容：“语文与生活”（生活中的风）。 二、检查预习： （指名答）为什么会形成这样的树？ 三、学习新知 活动一：了解生活中各种各样的风 同桌互读书中所列举的风，并说说其含义。 同桌再说说你所搜集的有关风的词。 完成书中的练