统编版七年级下册历史教学设计.docxVIP

统编版七年级历史 第一单元 隋唐时期 繁荣与开放的时代 教学活动设计 课题 第一课 隋朝的统一与灭亡 课型 新授课 教 学 目 标 知识 目标 了解科举制度在隋唐时期产生的社会原因，培养学生分析和理解问题的能，培养学生正确的世界观、价值观和人生观。 能力 目标 分组收集资料，整理相关信息，或编讲历史故事，让学生参与教学过程，提高学生学习历史的兴趣。通过图片、图表、历史文献等展示，再现历史情景使学生创造性思维得到发挥。从而产生历史认同感，体验学习的快乐。 情感 目标 通过对科举制的学习，使学生认识到制度创新是人类社会进步的组成部分。 教学重点 科举制创立和逐渐完善。 教学难点 科举制的影响。 教学方法 分组收集资料，整理相关信息，或编讲历史故事 教 学 流 程 师生互动 设计意图 一、情境导入： 二、出示学习目标了解科举制度在隋唐时期产生的社会原因，培养学生分析和理解问题的能，培养学生正确的世界观、价值观和人生观分组收集资料 整理相关信息，或编讲历史故事，让学生参与教学过程，提高学生学习历史的兴趣。通过图片、图表、历史文献等展示，再现历史情景使学生创造性思维得到发挥。从而产生历史认同感，体验学习的快乐。 通过对科举制的学习，使学生认识到制度创新是人类社会进步的组成部分。 三、学法指导： 魏晋以来朝廷是怎样选拔人才的呢？（九品中正制） 1、为了巩固隋朝的统