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广东高考方案 XX年广东高考方案又有大调整。广东省教育考试院昨 日召开新闻发布会，公布了《广东省普通高校招生考试改 革调整方案》（下称《调整方案》），XX年高考将取消争议 最大的X科，只考3 +文/理综合，涉及的考试科目从现行 的9科减少到6科，但在高中实行类似会考的学业水平考 试，考试成绩将与高考适当挂钩。高考录取将由三方面因 素作为主要依据：高考统考成绩、高中学业水平考试成绩 和综合素质评价。变化一：高考科目改为“3 +综合”普通 高校统一招生考试是普通高校招生考试制度的核心。《调整 方案》中普通高校统一招生考试科目设置为：“3 +文科综 合/理科综合”。“3”为语文、数学、外语3科，其中数学分 为文科数学和理科数学，外语为英语、法语、德语、日语、 俄语、西班牙语的任一种（具体科目以教育部当年规定为 准）。文科综合包括思想政治、历史、地理3个科目，理科 综合包括物理、化学、生物3个科目（各专业考试科目及评 分方式见表一）。外语中的英语科考试，XX年笔试试卷包括 听力试题；XX年始笔试试卷不包括听力试题，单独进行听 说考试，笔试与听说考试分别进行，参加英语科考试的必 须参加笔试和听说考试。其他语种的考试内容与方式按教 育部要求进行。考试时间与日期分别是，语文：150分钟； 文科数学/理科数学：12 0分钟；文科综合/理科综合：150 分钟；外语（笔试）：120分钟。语文、数学、外语、文科综 合、理科综合具体考试日期按教育部统一要求。体育术科、 音乐术科、美术术科考试一般在广3月份；英语听说考试 一般在3?4月份。变化二：实施高中学业水平考试建立普 通高中学业水平考试制度，作为普通高校招生考试的组成 部分。侧重对高中生学习情况的全面检测，使水平考试与 选拔考试分离，并将普通高中学业水平考试成绩与高校招 生录取适度挂钩，分层次作为高校录取的必要条件。普通 高中学业水平考试科目根据普通高中课程方案的课程安排, 分阶段设置。近期统一组织的考试科目为：思想政治、历 史、地理、物理、化学、生物等6门学科。其中，文科类、 艺术类考生，普通高中学业水平考试科目指定为物理、化 学、生物3门学科；理科类、体育类考生，普通高中学业 水平考试科目指定为思想政治、历史、地理3门学科。学 业水平考试各科目的卷面满分值为100分，成绩公布采用 等级分，各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级。每次考 试结束后，省教育考试院将根据考试结果进行年度等值处 理后，将卷面成绩转换为等级分。各科卷面成绩与等级分 关系：100分~85分为A级，84分?70分为B级，69分?50 分为C级，49分?25分为D级，24分及以下不给等级。普 通高中学业水平考试从XX年开始实施，在高中第三学年上 学期结束前完成。每科考试时间为90?1 00分钟。普通高中 学生在高中阶段学习期间可报考两次，选取最高的一次作 为最终成绩，毕业后不再参加学业水平考试。变化三：水 平考试成绩与录取挂钩不同的高校录取依据有所不同。国 家重点建设的高水平大学，一般以高考成绩为基础，结合 普通高中学业水平考试成绩及综合素质评价外，还可结合 学校测试进行择优录取；一般本科院校以高考统考试成绩 为主，结合普通高中学业水平考试成绩及综合素质评价情 况进行择优录取；国家示范性高等职业院校，部分计划实 施自主招生，可以不考虑高考成绩，实行普通高中学业水 平考试成绩与招生学校组织的专业基础知识、技能考试成 绩相结合的录取办法；而一般高等职业院校以普通高校统 一招生考试成绩为主，结合普通高中学业水平考试成绩及 考生综合素质评价情况进行择优录取。不同类型高校对普 通高中学业水平考试成绩的要求详见表二。近期，省教育 考试院将公布XX年高中学业水平考试的实施细则。非普通 高中毕业生、往届生参加普通高中学业水平考试的具体办 法也将另行公布。11年4次变脸都有理由不久前，关于江 苏10年换了 5个高考方案的报道引起社会强烈不满。记者 粗略计算了一下，广东省高考虽然还不至于达到10年5变 的程度，但大的调整至少也有了三四次，尤其是近年来， 几乎年年有“小变”。1999年以前，广东高考基本和全国大 部分地区一样，采用统一的方案。从1999年开始，广东成 为了全国咼考改革的先行者，咼考方案开始了咼密度的改 革。1999年：3+X1 999年，广东省进行“3十X”方案试 点，采取语、数、英3门算总分，外加一个X科”作为录 取资格线。背景和理由：在总结多年经验和进行大量调研 的基础上，为了推进素质教育、培养创新人才，教育部提 出了在高考科目中设置综合科目的设想，于1998年下半年 提出了 “3 + X”的高考科目设置改革方案，广东成为第一 个试点。设置X科，一方面充分体现教育的本质，充分发 展学生的个性。其次，让高校根据本校层次、特点的