2019届高考生物一轮回顾 第7单元 变异、育种与进化 拓展微课 育种流程图的分析与设计教案.pptVIP

2019届高考生物一轮回顾 第7单元 变异、育种与进化 拓展微课 育种流程图的分析与设计教案.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
拓展微课  ;;【典题示导】 1.水稻的高秆、矮秆分别由A和a控制,抗病和不抗病分别由B和b控制。现有基因型为aabb与AABB的水稻品种,如图7-21-21为不同的育种方法培育矮秆抗病植株的过程,下列有关叙述正确的是 (  ) A.杂交育种包括①③过程,其 原理是基因突变和基因重组 B.人工诱变育种为②过程,B 可能来自b的基因突变 C.单倍体育种包括①④⑤过程,⑤过程常用花药离体培养法 D.多倍体育种包括①⑥⑦过程,原理是染色体结构和数目变异;;;;;;;;;;;;;;;;;;;2.[2017·华中师范大学第一附属中学5月???拟] 某一年生观赏植物的花色有红色、白色、紫色三种表现型。现将一株开红花的植株和一株开白花的植株杂交,F1全为紫花,F1自交,所得F2中有81株紫花,27株红花和36株白花植株。 (1)根据以上杂交实验结果判断,该种植物的花色至少受几对等位基因控制?    。? (2)F2紫花植株自交,所结种子长出的全部植株是否都表现为紫花?    。为什么?                           。? (3)要获得能稳定遗传的紫花植株品系,如何从上述材料中选育获得?用文字简要叙述杂交育种的方案:                   。?;;3.在玉米中,控制某种除草剂抗性(简称抗性,T)与除草剂敏感(简称非抗,t)、非糯性(G)与糯性(g)的基因分别位于两对同源染色体上。有人以纯合的非抗非糯性玉米(甲)为材料,经过EMS诱变处理获得抗性非糯性个体(乙);甲的花粉经EMS诱变处理并培养等,获得可育的非抗糯性个体(丙)。 请回答: (1)获得丙的过程中,运用了    育种方式,育种原理是       。由花粉获得可育的丙个体,除了用EMS诱变处理外,还需要的技术手段为  。? (2)若要培育抗性糯性的新品种,采用乙与丙杂交,F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体;从F1中选择表现型为       的个体自交,F2中有抗性糯性个体,其比例是     。?;(3)采用自交法鉴定F2中抗性糯性个体是否为纯合子。若自交后代中没有表现型为      的个体,则被鉴定的个体为纯合子;反之则为杂合子。请用遗传图解表示杂合子的鉴定过程。?;

您可能关注的文档

文档评论(0)

盼储储time + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档