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(新课程培训--学生学习)新课程培训--学生学习（作业） 你在激发学习动机的过程中遇到过什么困难？通过对点燃学习的动力的学习，你有什么好的方法和策略？ 答：我在以往的激发学生学习动机的过程中，遇到过很多困难。其中最令我苦恼的就是学生上课发言不积极，瞻前顾后，会也不说。大大降低了我的课堂效率，甚至经常完不成当堂的教学任务。 在学习了这部分内容后，我反思自己以往的课堂，发现我的课堂中已经被一种“怕”的气氛深深笼罩着；老师怕学生答不上来，学生怕自己的回答不是老师想要的答案。而学生的心头，被一阵可怕的挫折感沉甸甸的压着，而造成这种原因的很大一部分因素来源于我。我的过于追求“完美”、“精准”，我的太多的否定造成了很多孩子的失败感和不自信。他们怕回答问题，他们怕失败，怕答不对。 通过对这部分内容的学习，我决定改变自己以往的教学行为，并决定采取以下措施鼓励学生，帮他们重新树立自信心，找回自我： 一、帮孩子树立自信心： 1、让学生体验成功；进步即成功－－把尺子竖起来看学生。如果用这样的标准来评价我们的学生的话，每个人都有机会获得成功的体验。 2、多给孩子一些表扬和鼓励；在孩子取得进步的时候，多给孩子一些鼓励和表扬，让孩子品尝更多成功的喜悦，同时给孩子提出合理的目标或期望，能够激发出孩子自信和积极向上的进取力量。 第一、表扬不是达到目的的手段，而应该是一种信念。 第二、表扬应该是真诚的。 第