新目标初中九年级小组合作学习案例设计.DOCVIP

新目标初中九年级小组合作学习案例设计 新郑市辛店二初中 代艳萍 合作学习有着良好的科学理论基础，我们所要做的就是怎样将这种理论实实在在的应用与我们的日常教学当中，不是形式化、表面化。怎样提高教学成效是我们的关注，为此我想以Unit 8 I’ll help clean up the city parks.(第一页为例)。 学情介绍 学生因为是农村的孩子，所以视野见识有所限制，口语表达有欠缺，所以设计任务要贴切到位。多鼓励，多纠正，多重复。 教学目标 在情感方面让学生了解一些志愿工作，并能加入一些志愿工作；语言学习目的是会用一些动词短语。四人一组。 教学设计 Step 1. 首先导入一个词volunteer，先让学生自己用英语解释什么是volunteer,这一步学生就可以小组探讨，然后列举一些志愿者都会做哪些工作，可以适当用汉语。这一步主要是让学生开阔思路。让学生自己演板，列举。当遇到不会的生词就写下，可以通过小组讨论解决，然后让小组长教大家。通过学生的教来加深学生对生词的认识了解，当然老师也要适当伸出援助之手。同时老师可以将本单元的一些重点词汇引出，比如说clean up, hunger, homeless, cheer up, give out, volunteer, food bank，可以让学生自己造句。在造句的过程中可以适当延伸一些