19.2.2一次函数的图形与性质.pptxVIP

第十九章 一次函数19.2 一次函数19.2.2 一次函数第2课时一、复习与反思1.正比例函数的图象与性质. 一般地，正比例函数y=kx(k是常数,k≠0)的图象是一条经过原点的直线,我们称它为直线y=kx. 当k＞0时,直线y=kx经过第三、一象限,从左向右上升,即随着x的增大y也增大; 当k＜0时,直线y=kx经过第二、四象限,从左向右下降,即随着x的增大y反减小. 2.反思： （1）正比例函数是特殊的一次函数，正比例函数的图象是直线，那么一次函数的图象也会是一条直线吗？ （2）从解析式上看，一次函数y=kx+b与正比例函数y=kx只差一个常数b，体现在图象上，又会有怎样的关系呢？1.画出函数y=-6x与y=-6x+5的图象.x-2-1012y=-6xy=-6x+51260-6-1217115-1-7O-2-1123二、探究新知2.观察与比较. 比较上面两个函数图象的相同点与不同点.填出你的观察结果并与同伴交流. 这两个函数的图象形状都是 ，并且倾斜程度 .函数y=6x的图象经过原点，函数y=-6x+5的图象与y轴交于点 ，即它可以看作由直线y=-6x向 平移 个单位长度得到.y一条直线12相同108（0,5）6上542xO-2-11233.探究. 比较两个函数的解析式与图象，你能解释这是为什么吗？4.猜想.你得到的结论具有一般性吗？ 不画图，你能说出一次函数y=3x-4的图象是什么形状吗？它与直线y=3x有什么关系？你能解释其中的道理吗？5.结论. 一次函数y=kx+b的图象是一条直线，我们称它为直线y=kx+b，它可以看作由直线y=kx平移︱b︱个单位长度得到.（当b＞0时，向上平移；当b＜0时，向下平移）三、巩固与应用画出函数y=2x-1与y=-0.5x+1的图象.y=2x-1yx01y=2x-1y=-0.5x+1-11110.5xO-11y=-0.5x+1-1一次函数的图象是直线，故选择其上合适两点即可.一般选择（，0），（0，b）.四、研究的深入 画出函数y=x+1， y=-x+1， y=2x+1，y=-2x+1的图象.y=2x+1yy=x+1x01y=x+1y=-x+1y=2x+1y=-2xO1-1-1y=-x+11-1y=-2x+1 画出函数y=x+1， y=-x+1， y=2x+1，y=-2x+1的图象.y=2x+1yy=x+1 一次函数y=kx+b（k、b是常数，k≠0）中，k的正、负对函数图象有什么影响？1xO1-1-1y=-x+1 当k＞0时，y随x的增大而增大；当k＜0时，y随x的增大而减小.y=-2x+1归纳随堂练习1.(1)将直线y＝3x向下平移2个单位，得到直线?；(2)将直线y＝-x-5向上平移5个单位，得到直线?；(3)将直线y＝-2x＋3向下平移5个单位，得到直线?．2.函数y＝kx-4的图象平行于直线y＝-2x，求函数表达式．3.一次函数y＝kx＋b的图象与y轴交于点(0,-2)，且与直线y＝3x- 平行，求它的函数表达式．4．已知一次函数y＝(2m-1)x＋m＋5,当m是什么数时，函数值y随x的增大而减小？5．已知一次函数y＝(1-2m)x＋m-1，若函数y随x的增大而减小，并且函数的图象经过二、三、四象限,求m的取值范围.6．说出直线y＝3x＋2与y＝ x+2?；y＝5x-1与y＝5x-4的相同之处．五、回顾与反思 在本节课中，我们经历了怎样的过程？有怎样的收获？一次函数有怎么样的性质？y=kx+?b(k?≠0)?中k、b的取值对一次函数的影响。一次函数的性质，?y=kx+?b(k?≠0)?中k、b的取值对一次函数的影响：?.六、作业1.必做题：教材第93页练习第1、2、3题.2.选做题：教材习题19.2第4、5、10题. 再见！